Глаголы настоящего времени

Определения и обозначения

Глагол настоящего времени — форма глагола, обозначающая действие, которое происходит в момент речи или постоянно. Например, «я отвечаю» означает действие сейчас, а «Солнце светит» — постоянное явление. Это понятие помогает отличить настоящее действие от действия в прошлом или будущем.

Настоящее время — грамматическое время глагола, отвечающее на вопросы «что делает?», «что делают?» и другие вопросы настоящего времени. Формы «пишу», «слушаешь», «играют» называют настоящее время. По времени глагола мы понимаем, когда происходит действие.

Личные окончания — окончания глагола, по которым определяется лицо и число действующего лица. В слове «читаешь» окончание показывает, что действие выполняет один собеседник, а в слове «читают» — несколько людей. Эти окончания нужны для разбора глагола и выбора правильной безударной буквы.

Спряжение — изменение глагола по лицам и числам в настоящем времени. У разных спряжений различаются наборы личных окончаний: например, «-ешь» и «-ишь». Зная спряжение, можно верно написать окончание даже тогда, когда оно не слышится ясно.

Как это устроено

Настоящее время обозначает действие в момент речи: «Я открываю тетрадь». Но действие может повторяться регулярно: «Мы тренируемся каждый день», или существовать постоянно: «Вода кипит при высокой температуре». Поэтому одного слова «сейчас» для определения времени недостаточно: нужно понять значение всего высказывания и задать подходящий вопрос.

Форму настоящего времени определяют по вопросу и смыслу: «что делаю?», «что делаешь?», «что делает?», «что делаем?», «что делаете?», «что делают?». Вопрос меняется вместе с действующим лицом, поэтому он помогает установить не только время, но и лицо с числом. Например, «строят» отвечает на вопрос «что делают?» и обозначает настоящее время.

Глагол изменяется по лицам и числам, потому что действие может выполнять сам говорящий, собеседник или другой человек, один или несколько участников. В формах «я рисую», «ты рисуешь», «они рисуют» меняется окончание, а значение действия остаётся близким. Окончание связывает глагол с действующим лицом, поэтому его называют личным.

Формы настоящего времени обычно образуются от глаголов несовершенного вида, которые обозначают процесс или повторяемое действие: «читать — читаю», «решать — решаем». Глаголы совершенного вида обозначают завершённость, поэтому их форма с личным окончанием относится к будущему времени: «прочитаю», «решу». Сочетание «буду читать» тоже является будущим временем, хотя исходный глагол несовершенного вида.

Чтобы выбрать безударное личное окончание, сначала определяют спряжение глагола. Для этого ставят его в неопределённую форму и смотрят на суффикс, учитывая глаголы-исключения; если окончание ударное, его можно услышать непосредственно. У глаголов первого спряжения пишутся окончания «-ешь», «-ет», «-ем», «-ете», «-ут» или «-ют», а у второго — «-ишь», «-ит», «-им», «-ите», «-ат» или «-ят».

Глаголы настоящего времени: значение и изменение

Таблица помогает идти от общего признака к конкретной форме глагола. Сначала найдите вопрос и значение действия, затем определите лицо и число, а после этого проверьте окончание и спряжение.

Разбор задач

Задача 1

Определим время, лицо и число глаголов в предложении: «Я читаю книгу, а друзья обсуждают фильм». Оба действия происходят в момент речи, поэтому сначала проверим вопросы. Затем установим действующих лиц по местоимению и существительному.

1. Находим глаголы: «читаю» и «обсуждают».
2. Задаём вопросы: я «что делаю?» — читаю; друзья «что делают?» — обсуждают.
3. «Я» указывает на 1-е лицо, единственное число, а «друзья» — на 3-е лицо, множественное число.

Ответ: «читаю» — настоящее время, 1-е лицо, единственное число; «обсуждают» — настоящее время, 3-е лицо, множественное число. Формы согласуются с теми, кто выполняет действие.

Задача 2

Поставим глаголы «писать», «говорить», «строить» в формы настоящего времени и выделим личные окончания. Сначала определим спряжение каждого глагола по неопределённой форме. Затем присоединим соответствующие окончания к основе.

1. «Писать» — глагол первого спряжения: пишу, пишешь, пишет, пишем, пишете, пишут.
2. «Говорить» — глагол второго спряжения: говорю, говоришь, говорит, говорим, говорите, говорят.
3. «Строить» — глагол второго спряжения: строю, строишь, строит, строим, строите, строят.

Ответ: окончания выделяются так: пиш-у, пиш-ешь, пиш-ет, пиш-ем, пиш-ете, пиш-ут; говор-ю, говор-ишь, говор-ит, говор-им, говор-ите, говор-ят; стро-ю, стро-ишь, стро-ит, стро-им, стро-ите, стро-ят. Форма первого лица единственного числа может иметь окончание «-у» или «-ю».

Задача 3

Вставим буквы в предложение: «Он вид…т ошибку, дети слыш…т музыку, ты готов…шь ответ». Во всех формах окончания безударные, поэтому нельзя выбирать букву только по слуху. Найдём начальные формы глаголов и определим их спряжение.

1. «Вид…т» — от «видеть», это глагол-исключение второго спряжения: видит.
2. «Слыш…т» — от «слышать», первое спряжение: слышат.
3. «Готов…шь» — от «готовить», второе спряжение: готовишь.

Ответ: «Он видит ошибку, дети слышат музыку, ты готовишь ответ». Проверка по лицам тоже подтверждает выбор: он видит, дети слышат, ты готовишь.

Типичные ошибки

Ученик считает настоящим только действие, происходящее прямо сейчас. Ошибка появляется потому, что забывается значение регулярности и постоянства. Проверьте, не обозначает ли глагол привычное или неизменное действие: «поёт каждый день», «вода замерзает».

Ученик определяет лицо только по окончанию и не учитывает смысл предложения. Это опасно при нулевых или неясных окончаниях и при необычном порядке слов. Найдите действующее лицо, замените его местоимением и сравните с формой глагола.

Ученик путает настоящее и будущее время у глаголов несовершенного вида. Сочетание «буду читать» обозначает будущее, а «читаю» — настоящее, хотя оба глагола называют процесс. Проверьте, есть ли перед инфинитивом форма «буду», «будешь» или другое слово будущего времени.

Ученик выбирает окончание по внешнему сходству с другим глаголом. Причина ошибки — спряжение не было определено заранее. Поставьте глагол в неопределённую форму, учтите исключения и только потом выбирайте букву.

Связь с другими темами

Для изучения настоящего времени нужны знания о глаголе, его начальной форме, виде, лице и числе. Начальная форма помогает определить спряжение, а вид — понять, возможно ли настоящее время.

Тема напрямую связана со спряжением глаголов и правописанием безударных личных окончаний. Определение спряжения превращает выбор буквы в последовательную проверку, а не в угадывание.

Знание форм настоящего времени пригодится при разборе предложения. С его помощью можно определить время, лицо, число и спряжение глагола и объяснить написание его окончания.

Что запомнить

• Глаголы настоящего времени отвечают на вопросы «что делаю?», «что делаешь?», «что делает?» и другие.
• Настоящее время обозначает действие, происходящее сейчас, постоянно или регулярно.
• Глаголы настоящего времени изменяются по лицам и числам.
• Личные окончания показывают лицо и число глагола.
• Формы настоящего времени обычно образуются от глаголов несовершенного вида.
• Чтобы правильно написать безударное личное окончание, нужно определить спряжение глагола.