Язык и общение

Определения и обозначения

Язык — система слов и правил, с помощью которой люди общаются и выражают мысли. Слова называют предметы, действия и признаки, а правила помогают соединять их в понятные высказывания. Язык нужен, чтобы люди могли понимать друг друга, а не просто произносить отдельные звуки.

Общение — обмен мыслями, чувствами и информацией между людьми. Один человек сообщает что-то, другой воспринимает сообщение и может ответить. Общение помогает людям делиться новостями, просить о помощи, задавать вопросы и лучше понимать друг друга.

Речь — использование языка для общения и выражения мыслей. Когда человек говорит или пишет, он выбирает слова и строит из них сообщение. Понятие речи помогает отличать саму систему языка от того, как люди пользуются ею в конкретной ситуации.

Устная и письменная речь — две формы речи: звучащая и записанная с помощью букв. Устное сообщение произносят, а письменное создают на письме, чтобы его можно было прочитать. Различие между формами помогает выбрать способ передачи сообщения, подходящий для цели и условий общения.

Как это устроено

Язык нужен людям, потому что человеку часто требуется сообщить другим то, чего они сами не знают или не видят. Слова позволяют назвать предмет, рассказать о событии и объяснить, что нужно сделать. С помощью речи люди также делятся чувствами и мыслями, поэтому общение помогает им договариваться и поддерживать отношения. Если бы у людей не было общих слов и правил, им было бы трудно понимать сообщения друг друга.

Язык и речь связаны, но это не одно и то же. Язык предоставляет человеку слова и правила, которыми можно воспользоваться. Речь появляется, когда человек выбирает нужные слова и строит из них сообщение для собеседника или читателя. Например, правила русского языка существуют независимо от одного разговора, а конкретная просьба, произнесённая в этом разговоре, — это речь.

Устную речь произносят, поэтому её можно услышать в момент разговора. Письменную речь записывают буквами, и для её восприятия нужно прочитать запись. Эти формы различаются способом передачи: при устном разговоре говорящий и слушатель обычно могут сразу обменяться репликами, а запись может сохраняться и ждать читателя. Поэтому форма зависит от того, где находится адресат и когда ему нужно получить сообщение.

На понимание речи влияют участники общения, цель разговора и условия, в которых он происходит. С другом можно говорить проще и короче, потому что он знает, о чём идёт речь; незнакомому человеку может понадобиться пояснение. Если цель — быстро предупредить рядом стоящего человека, уместно сказать это вслух. Если вокруг шумно или адресат сейчас далеко, сообщение может не дойти до него сразу, и тогда условия подсказывают другой способ передачи.

Слова и форму сообщения важно выбирать так, чтобы адресат понял нужный смысл. Слишком сложное слово может помешать, если собеседник его не знает, а непонятная запись не поможет передать важную новость. Перед тем как сообщить что-либо, подумай, кому ты обращаешься, чего хочешь добиться и может ли человек услышать или прочитать тебя. Такой выбор делает общение более ясным и помогает избежать недоразумений.

Устная и письменная речь

Сравнивай формы по тому, как сообщение передаётся и воспринимается: так проще не перепутать устную речь с письменной. Дополнительные средства тоже помогают понять смысл, но не заменяют сами слова. Выбирай подходящую форму с учётом того, как и когда адресат сможет получить сообщение.

Разбор задач

Разговор на перемене

Условие. Определите, какая форма речи используется в разговоре двух одноклассников на перемене. Нужно не только назвать форму, но и объяснить, по каким признакам её можно узнать. Сначала обратим внимание на то, как передаётся сообщение.

1. Одноклассники разговаривают друг с другом, значит, один из них произносит слова.
2. Второй слышит эти слова и может сразу ответить.
3. Такая передача и восприятие характерны для устной речи.

Ответ. В разговоре используется устная речь. Её произносят и воспринимают на слух. Возможность быстро ответить тоже подходит к ситуации беседы.

Объявление

Условие. Прочитайте короткое объявление и объясните, почему его составили письменно. Нужно подумать не только о том, как выглядит сообщение, но и о его цели. Объявление часто предназначено для нескольких людей, которым важно узнать одну и ту же информацию.

1. Определим, кому адресовано объявление: его могут прочитать разные люди.
2. Учтём, что читатели могут подойти к нему не одновременно.
3. Письменная запись остаётся доступной, поэтому каждый может прочитать её позже.

Ответ. Объявление составили письменно, чтобы люди могли узнать сообщение в удобное время. Запись не нужно повторять каждому читателю отдельно. Её можно прочитать, даже если автора объявления рядом нет.

Изменилось место встречи

Условие. Предложите, как сообщить однокласснику об изменении места встречи, если он сейчас не рядом. Нужно выбрать форму речи с учётом того, что адресат не может услышать слова прямо сейчас. Важно, чтобы одноклассник получил точные сведения о новом месте.

1. Проверим, можно ли обратиться к однокласснику устно: он находится не рядом, поэтому услышать сообщение сейчас не сможет.
2. Выберем письменный способ, например записку или сообщение, которое он сможет прочитать.
3. Укажем новое место ясно и без лишних слов, чтобы адресат не перепутал его со старым.

Ответ. Можно написать однокласснику записку или отправить ему письменное сообщение. Письменная форма подходит, потому что адресат сейчас не рядом и сможет прочитать запись позже. Новое место встречи нужно назвать точно.

Типичные ошибки

Ошибка — считать язык и речь одним и тем же. Так думают, потому что оба понятия связаны со словами и общением. Но язык — это система слов и правил, а речь — использование этой системы; проверь себя вопросом: «Что именно человек делает сейчас — пользуется языком или является самой системой?»

Ошибка — называть любое общение устной речью. Её допускают, если вспоминают только разговор лицом к лицу. Однако сообщения можно записывать и читать; спроси себя, произносят слова или передают их буквами. Если сообщение записано, это письменная речь.

Ошибка — думать, что письменная речь всегда обращена к человеку, которого нет рядом. Такое представление возникает потому, что записи действительно часто читают позже. Но записку можно прочитать и рядом с её автором; определяй форму по способу передачи, а не по расстоянию между людьми.

Ошибка — не учитывать цель сообщения и адресата. Тогда слова могут оказаться слишком сложными или способ передачи — неудобным. Перед общением проверь, кому и зачем ты сообщаешь информацию и сможет ли этот человек услышать или прочитать её. Если ответ не подходит ситуации, выбери более понятные слова или другую форму речи.

Связь с другими темами

Чтобы понимать речь, нужно знать, что слова имеют значение. Нужно также уметь соединять их по правилам русского языка: иначе читателю или слушателю будет трудно уловить смысл сообщения. Поэтому изучение языка помогает не только говорить и писать, но и точнее понимать других людей. Эта основа пригодится при изучении видов речи, текста и правил речевого общения.

Знание видов речи помогает разбираться, как устроено сообщение и для кого оно предназначено. Позже это пригодится при работе с текстом: важно замечать, как связаны слова и предложения и какую мысль они передают. Правила речевого общения помогут выбирать подходящие выражения в разных ситуациях. Так тема языка и общения связывает изучение слов, речи и текста.

Что запомнить

• Язык — важнейшее средство общения людей.
• Речь — использование языка в общении.
• Речь бывает устной и письменной.
• Устную речь произносят и воспринимают на слух.
• Письменную речь записывают и воспринимают при чтении.
• Форму и слова сообщения выбирают с учётом цели и адресата.