§ 17. -Тся и -ться в глаголах

Определения и обозначения

Неопределённая форма глагола называет действие, но не сообщает, кто его выполняет и когда оно происходит. Она отвечает на вопросы «что делать?» или «что сделать?»: учиться, встретиться. В глаголах этой формы перед -ся или -сь пишется -ться. Чтобы не ошибиться, сначала спроси о действии, а уже затем выбирай написание.

Личная форма глагола обозначает действие, которое выполняет какое-то лицо или предмет. Она отвечает, например, на вопросы «что делает?» или «что сделает?»: он учится, она встретится. В такой форме пишется -тся. Понимание личной формы помогает отличить её от неопределённой, даже если окончания звучат похоже.

Возвратный глагол — это глагол с постфиксом -ся или -сь в конце: умываться, умываюсь. Постфикс — часть слова, которая стоит после окончания или основы и добавляет глаголу особый оттенок значения. Сравни: умывать и умываться. Чтобы проверить -тся или -ться, рассматривай глагол целиком и определи его форму.

Постфикс -ся/-сь находится в конце глагола. Вариант -ся обычно пишется после согласной, а -сь — после гласной: учится, учусь. Этот постфикс не следует путать с сочетаниями -тся и -ться: перед ним может стоять -т или -ть. Поэтому при выборе написания важно обратить внимание и на форму глагола, и на вопрос к нему.

Как это устроено

Написание -тся или -ться определяется формой глагола, а не только тем, как слово слышится. В безударном положении окончание может звучать неясно, поэтому слух не всегда помогает заметить мягкий знак. Форма показывает, как глагол связан с другими словами в предложении. Найди эту связь — и выбор написания станет понятнее.

Проверка начинается с вопроса, который задают к глаголу от другого слова в предложении. Спроси, какое действие совершается, и подставь подходящий вопрос: например, «что делает?» или «что делать?». Затем посмотри, есть ли в вопросе мягкий знак. Такой способ помогает проверить написание, потому что форма вопроса указывает на форму самого глагола.

Если глагол отвечает на «что делать?» или «что сделать?», это неопределённая форма. В обоих вопросах есть мягкий знак, поэтому в глаголе перед постфиксом пишется -ться: стараться, встретиться. Не забывай проверять оба вопроса: в вопросе «что сделать?» мягкий знак тоже есть. Значит, слово «встретиться» пишется с -ться.

Если к глаголу подходит вопрос «что делает?» или «что сделает?», перед постфиксом пишется -тся. В этих вопросах мягкого знака нет: он старается, она встретится. Так работает проверка для личных форм. Сравнивать нужно именно вопросы и формы слов, а не только их окончания на слух.

Пары учиться — он учится и встретиться — она встретится показывают, как меняется написание при изменении формы. В первом случае «учиться» отвечает на вопрос «что делать?», а «учится» — на «что делает?». Во втором «встретиться» отвечает на «что сделать?», а «встретится» — на «что сделает?». Значение действия остаётся близким, но форма и написание меняются.

Безударное произношение окончания затрудняет выбор, потому что в речи -тся и -ться нередко звучат почти одинаково. Поэтому не пытайся определить букву только на слух. Найди слово, от которого задаётся вопрос, и установи, какую форму имеет глагол. После этого проверь мягкий знак в вопросе.

Как различать -тся и -ться в глаголах

Сначала найди в таблице вопрос, который подходит к глаголу, и определи его форму. Затем сравни вопрос с написанием в нужной строке. Если сомневаешься, повтори вопрос вслух и проверь, есть ли в нём мягкий знак.

Разбор задач

Задача 1. Вставь пропущенные буквы: «Ребята учат… писать аккуратно». Нужно понять, какое действие названо словом «учат…». Здесь речь о том, что ребята сами осваивают письмо, поэтому подходит глагол «учатся». Проверим его вопросом, чтобы выбрать написание.

1. Находим глагол: ребята учатся.
2. Задаём вопрос от слова «ребята»: ребята что делают? Учатся.
3. В вопросе «что делают?» мягкого знака нет, значит, пишем -тся.

Ответ: «Ребята учатся писать аккуратно». Не нужно спрашивать «что делать?» только потому, что за глаголом стоит другое действие: вопрос задаётся к слову «ребята».

Задача 2. Объясни написание в предложении: «Мальчик учится плавать». Сначала определим, кто совершает действие: мальчик. Глагол сообщает о том, что он делает сейчас или обычно, поэтому это личная форма. Теперь проверим её вопросом.

1. Находим глагол «учится» и задаём вопрос от слова «мальчик».
2. Мальчик что делает? Учится.
3. В вопросе нет мягкого знака, поэтому в глаголе пишем -тся.

Ответ: правильно «Мальчик учится плавать». Слово «плавать» тоже глагол, но оно отвечает на вопрос «что делать?» и стоит в неопределённой форме. В нём пишется -ть, однако сочетания -тся или -ться в этом слове нет.

Задача 3. Исправь ошибки и объясни выбор: «Нужно старается и не боятся трудностей». Здесь два глагола относятся к слову «нужно»: нужно что делать? Поэтому оба действия выражены неопределённой формой. Проверим каждое слово отдельно, чтобы не переносить написание одного глагола на другой.

1. Нужно что делать? Стараться. В вопросе есть мягкий знак, пишем -ться.
2. Нужно что делать? Не бояться трудностей. В вопросе тоже есть мягкий знак, снова пишем -ться.
3. Заменяем ошибочные формы «старается» и «боятся» на неопределённые формы.

Ответ: «Нужно стараться и не бояться трудностей». В исходной фразе глаголы ошибочно поставлены в личную форму, хотя после слова «нужно» требуется ответ на вопрос «что делать?». Поэтому мягкий знак нужен в обоих глаголах.

Типичные ошибки

Первая ошибка — выбирать написание только по произношению. Её допускают, потому что -тся и -ться часто звучат похоже, особенно в быстром разговоре. Проверь себя вопросом: если пытаешься решить на слух, остановись и определи форму глагола.

Вторая ошибка — писать -ться в слове, которое лишь кажется неопределённой формой. На слух окончания могут сбить, а в предложении глагол может обозначать действие лица: например, «он старается». Задай вопрос: «что делает?» — и увидишь, что правильно писать -тся.

Третья ошибка — забывать мягкий знак в вопросе «что сделать?». Иногда замечают только вопрос «что делать?» и ошибочно выбирают -тся для слова «встретиться». Проверь оба вопроса неопределённой формы: в каждом есть мягкий знак, значит, нужно -ться.

Четвёртая ошибка — связывать написание со значением действия. Кажется, что если действие направлено на самого себя или повторяется, должна быть какая-то особая буква, но значение не выбирает -тся или -ться. Это зависит от формы глагола. Проверь себя вопросом: сначала установи, что именно спрашивают — «что делать?» или «что делает?».

Связь с другими темами

Для этой темы нужно уметь находить глагол в предложении и задавать к нему вопросы. Правило связано с неопределённой и личной формами: они отвечают на разные вопросы и требуют разного написания. Оно также помогает внимательнее работать с постфиксами -ся и -сь в возвратных глаголах. Проверка пригодится при редактировании текстов, сочинений и изложений.

Что запомнить

• Чтобы выбрать -тся или -ться, задай вопрос к глаголу.
• В вопросе «что делать?» есть мягкий знак — в глаголе пишется -ться.
• В вопросе «что сделать?» есть мягкий знак — в глаголе пишется -ться.
• В вопросах «что делает?» и «что сделает?» мягкого знака нет — пиши -тся.
• Не определяй написание только на слух.
• Сначала найди форму глагола, затем выбери написание.