На Горох
Русский язык, 5 класс

§ 6. Звуки и буквы. Произношение и правописание

"Русский язык (в 2 частях)", М.Т.Баранов, Т.А.Ладыженская, Л.А.Тростенцова и др.

Объяснение темы В оглавлении: § 6. Звуки и буквы. Произношение и правописание

Кратко о теме

Звуки речи мы произносим и слышим, а буквы видим и пишем. Гласные звуки образуют слоги, согласные имеют признаки твёрдости, мягкости, звонкости и глухости. В слове количество букв и звуков иногда различается: буквы е, ё, ю, я могут обозначать два звука, а ь и ъ звуков не обозначают. Знание этих различий помогает правильно выполнять звуковой разбор и писать слова, даже если их произношение подсказывает другое написание.

Объяснение темы

Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.

Определения и обозначения

Звук речи — единица звучащей речи, которую человек произносит и слышит. Звуки различаются по своим признакам: например, они бывают гласными и согласными. Это понятие нужно, чтобы правильно выполнять звуковой разбор слова.

Буква — письменный знак, которым обозначают звук на письме. Букву можно увидеть и написать, но нельзя услышать. Различение буквы и звука помогает не путать устную речь с письменной.

Гласные звуки — звуки, при произнесении которых воздух проходит свободно, без преграды. Они образуют слоги, поэтому по гласным часто определяют количество слогов в слове. Например, в слове «мама» два гласных звука и два слога.

Согласные звуки — звуки, при произнесении которых воздушная струя встречает преграду. Они могут быть твёрдыми или мягкими, звонкими или глухими. Эти признаки помогают точно описать звук и выбрать нужную букву.

Как это устроено

Звучащая речь состоит из звуков: мы произносим их и слышим. На письме эту речь передают буквами, которые можно увидеть и записать. Такое различие существует потому, что устная и письменная речь воспринимаются по-разному: одна связана со слухом, другая — со зрением.

Число букв и звуков может не совпадать, потому что одна буква иногда передаёт два звука или не передаёт ни одного. Буквы е, ё, ю, я обозначают два звука в начале слова, после гласной, а также после ь и ъ: яма — [й’ама]. Мягкий и твёрдый знаки звука не имеют, потому что служат для указания особенностей произношения соседних букв.

Гласный звук произносится без преграды для воздуха, поэтому его можно протянуть голосом. Согласный звук возникает, когда воздух встречает преграду, созданную губами, зубами или языком. У согласного нужно определить твёрдость или мягкость, а также звонкость или глухость.

Произношение не всегда подсказывает написание, потому что в безударном положении гласный звучит неясно. На конце слова звонкий согласный может оглушаться: в слове «гриб» слышится [п]. Поэтому запись иногда нельзя выбирать только по слуху.

Чтобы соотнести произношение и написание, сначала медленно произнесите слово. Затем найдите безударные гласные и согласные, звучание которых может измениться, и проверьте их правилом или подходящим словом. Например, в слове «гриб» написание б подтверждается словом «грибы», где после согласного стоит гласный.

Звуки и буквы: что нужно различать

ПризнакЗвукБуква
Как воспринимаетсяСлышимВидим
Что делаем со звукомПроизносимПишем
Чем обозначается или передаётсяПередаётся речьюОбозначает звук на письме
Пример расхождения между звучанием и написаниемВ слове «гриб» на конце слышится [п]Пишется буква б

Таблица помогает быстро сравнить устную и письменную стороны речи. При разборе сначала определяйте, что слышится, а затем смотрите, какой буквой это обозначено. Если звук и буква не совпадают, нужно вспомнить специальное правило или подобрать проверочное слово.

Разбор задач

Слово «дом»

Определим, сколько звуков и букв в слове «дом». Затем назовём гласные и согласные звуки. В этом слове нет букв, которые обозначают два звука, и нет знаков без звука.

  1. Посчитаем буквы: д, о, м — всего три буквы.
  2. Соотнесём буквы со звуками: [д], [о], [м] — всего три звука.
  3. Определим группы: [о] — гласный звук, [д] и [м] — согласные.

Ответ: в слове «дом» 3 буквы и 3 звука. Гласный звук — [о], согласные — [д] и [м].

Слово «яма»

Сравним количество букв и звуков в слове «яма». Особое внимание обратим на первую букву я, потому что она стоит в начале слова. В этой позиции я обозначает два звука — [й’] и [а].

  1. Посчитаем буквы: я, м, а — всего три буквы.
  2. Разберём я в начале слова: она передаёт два звука [й’] и [а].
  3. Добавим звуки букв м и а: получится [й’], [а], [м], [а] — четыре звука.

Ответ: в слове «яма» 3 буквы и 4 звука. Количество различается, потому что начальная буква я обозначает два звука.

Слово «гриб»

Объясним, почему на конце слова «гриб» слышится [п], хотя пишется б. В конце слова звонкий согласный оглушается, поэтому его звучание меняется. Чтобы узнать правильную букву, подберём слово, где после согласного стоит гласный.

  1. Произнесём слово и услышим на конце звук [п].
  2. Предположим, что согласный нужно проверить, так как произношение и написание расходятся.
  3. Подберём слово «грибы»: перед гласным ы ясно слышится [б]. Значит, в слове «гриб» нужно писать б.

Ответ: слово пишется «гриб», а не «грип». Проверочное слово — «грибы». Произношение проверяемого слова может отличаться от его написания.

Типичные ошибки

Называть буквы звуками — значит путать письменный знак с тем, что мы слышим. Так ошибаются, потому что в разговоре часто говорят «звук б», имея в виду букву. Проверяйте себя вопросом: это можно услышать или только увидеть?

Нельзя считать, что каждой букве всегда соответствует один звук. Буквы е, ё, ю, я иногда обозначают два звука, а ь и ъ звуков не обозначают. При подсчёте произнесите слово и отдельно проверьте особые буквы.

Простой подсчёт букв не показывает число звуков во всех словах. Ошибка появляется, если не учитывать положение букв е, ё, ю, я и наличие знаков. Сначала установите звуковое значение каждой буквы, а потом считайте звуки.

Записывать слово только так, как оно слышится, опасно. Безударные гласные и согласные на конце слова могут звучать неясно или изменяться. Найдите сомнительное место и подберите проверочное слово либо вспомните правило.

Связь с другими темами

До изучения этой темы нужно уметь делить слова на слоги и находить ударный слог. Ударение помогает заметить безударные гласные, которые часто требуют проверки. Эти умения нужны для правильного произношения и разбора слова.

Различение звуков и букв пригодится при изучении алфавита, звукового разбора и правил правописания. Оно помогает понимать, почему буква выбирается не всегда по слуху. Позже эти знания будут нужны при изучении орфографии.

Что запомнить

  • Звуки произносят и слышат, буквы пишут и видят.
  • Звуки речи бывают гласными и согласными.
  • Гласный звук образует слог.
  • Согласные звуки различаются по твёрдости и мягкости, звонкости и глухости.
  • Количество букв и звуков в слове может не совпадать.
  • Написание слова не всегда можно определить только по его произношению.

Частые вопросы по теме

Чем звук отличается от буквы?

Звук — это то, что мы произносим и слышим. Буква — письменный знак, который мы видим и используем для обозначения звука на письме.

Почему в слове может быть разное количество букв и звуков?

Некоторые буквы могут обозначать два звука, например я в начале слова. Мягкий и твёрдый знаки звуков не обозначают, поэтому букв и звуков может быть не поровну.

Какие звуки называются гласными?

Гласные — это звуки, при произнесении которых воздух проходит свободно, без преграды. Они образуют слоги.

Как различить звонкий и глухой согласный звук?

При произнесении звонкого согласного участвует голос, а при произнесении глухого слышится только шум. Сравнить их можно в парах: б — п, з — с, д — т.

Почему слово иногда пишется не так, как слышится?

Безударные гласные и некоторые согласные в речи могут звучать иначе или неясно. Написание проверяют правилом или однокоренным словом, в котором нужный звук слышится отчётливо.

Спросить по теме параграфа

§ 6. Звуки и буквы. Произношение и правописание

Эта же тема в других учебниках

Учебник

Оглавление →
Предмет
Русский язык
Класс
5 класс
Учебник
"Русский язык (в 2 частях)", М.Т.Баранов, Т.А.Ладыженская, Л.А.Тростенцова и др.