§ 45. Употребление предлогов в речи

Определения и обозначения

Предлог — служебная часть речи, которая связывает слова в словосочетании и выражает зависимость одного слова от другого. Например, в сочетании «идти в школу» предлог в помогает связать действие и направление. Самостоятельного предмета или действия предлог не называет, поэтому употребляется вместе с самостоятельным словом — существительным или местоимением. Так он становится частью общего смысла сочетания.

Предложное управление — связь слов, при которой главное слово определяет, какой предлог и падежная форма нужны зависимому слову. Падеж — это форма слова, которая отвечает на вопросы вроде «кого?» или «чему?». Например, в сочетании «согласно приказу» слово согласно требует дательного падежа. Чтобы построить сочетание правильно, нужно учитывать оба элемента: и предлог, и форму зависимого слова.

Синонимичные предлоги — предлоги, близкие по значению, но не всегда взаимозаменяемые. Они могут передавать похожие отношения, однако различаться оттенком смысла или тем, с какими словами сочетаются. Поэтому нельзя выбирать один из них только потому, что он кажется похожим на другой. Нужно проверить, какой вариант точнее подходит к мысли и ситуации.

Нормативное употребление предлога — употребление, которое соответствует литературной норме и смыслу высказывания. Норма определяет не только выбор предлога, но и падеж зависимого слова. Например, сочетание «согласно приказу» соответствует правилу, а «согласно приказа» — нет. Соблюдение нормы делает речь точной и помогает избежать ошибок в устной и письменной речи.

Как это устроено

Выбор предлога начинается со смысла: нужно понять, какое отношение между словами требуется выразить. Один и тот же предмет может быть местом, направлением движения или точкой, откуда начинается движение. Поэтому значение предлога нельзя определять вне контекста. Если заменить его другим, высказывание может сообщать уже не то, что хотел сказать автор.

Предлог и падеж зависимого слова работают вместе, потому что предлог требует определённой грамматической формы. Например, предлог согласно употребляется с дательным падежом: согласно чему? — приказу. Если оставить правильный предлог, но изменить форму слова на приказа, сочетание не будет соответствовать литературной норме. Проверяя зависимое слово по вопросу и окончанию, можно заметить такую ошибку.

Близкие по значению предлоги не всегда подходят к одним и тем же словам. Это происходит потому, что у каждого предлога есть собственные оттенки смысла и привычные сочетания. Контекст помогает выбрать точный вариант: важно спросить себя, что именно требуется подчеркнуть — место, направление, время или другое отношение. Если несколько вариантов кажутся возможными, лучше проверить их сочетаемость по правилу или словарю.

Особенно важно различать отношения места, направления, времени и причины. Предлог помогает читателю понять, где происходит действие, куда оно направлено, когда оно происходит или почему оно случилось. Если выбрать предлог невнимательно, эта связь станет другой или непонятной. Поэтому при редактировании полезно пересказать смысл сочетания своими словами и проверить, совпадает ли он с замыслом.

Некоторые сочетания закреплены речевой нормой и не выводятся только из общего значения предлога. Например, в конструкции «по приезде» слово после предлога по стоит в предложном падеже, хотя в разговоре можно услышать другую форму. Словарь помогает узнать принятую норму и проверить не только предлог, но и зависимое слово. Обращаться к нему стоит, когда знакомое на слух сочетание вызывает сомнение.

Как выбрать предлог в речи

Таблица помогает проверить сочетание последовательно, а не полагаться на первое впечатление. Сначала определи нужное отношение и подходящий предлог, затем проверь его сочетаемость с главным словом и падеж зависимого слова. Если нормативность всё ещё вызывает сомнение, сверь сочетание со словарём.

Разбор задач

1. Выбор предлога: «вернуться ___ школу»

Нужно выбрать между предлогами в и из и объяснить, как меняется смысл. Оба варианта могут быть правильными, но они описывают разные направления движения. Чтобы не перепутать их, сначала определим, куда направлено действие.

1. Спросим, что означает сочетание «вернуться в школу»: человек направляется внутрь школы, то есть возвращается туда.
2. Сравним его с сочетанием «вернуться из школы»: здесь движение начинается в школе, а человек возвращается оттуда.
3. Сверим смысл с контекстом: если речь о возвращении к месту назначения, выбираем в; если о возвращении из места, выбираем из.

Ответ: «вернуться в школу» — прийти туда; «вернуться из школы» — прийти оттуда. Предлог выбирают по направлению движения, поэтому без контекста нельзя назвать один вариант единственно верным.

2. Исправление сочетания «согласно приказа»

В этом сочетании нужно проверить не только смысл предлога, но и форму зависимого существительного. Предлог согласно в литературной речи требует дательного падежа. Значит, форма приказа здесь не подходит.

1. Находим предлог и зависимое слово: согласно приказа.
2. Задаём вопрос, которого требует предлог: согласно чему? Такой вопрос соответствует дательному падежу.
3. Изменяем слово приказ: дательный падеж — приказу. Получаем нормативное сочетание.

Ответ: правильно — «согласно приказу». Форма приказу отвечает на вопрос «чему?» и соответствует управлению предлога согласно.

3. Редактирование предложения

Исправим фразу: «Благодаря дождя поездка состоялась, а по приезду в город мы пошли в музей». В ней нужно проверить смысл, сочетаемость и падеж каждой спорной конструкции. Предлог благодаря указывает на причину, которая помогла событию состояться, а в значении «после приезда» важно выбрать нормативную форму.

1. Проверяем первое сочетание: благодаря чему? — дождю. Предлог благодаря употребляется с дательным падежом, поэтому форма дождя заменяется на дождю.
2. Проверяем второе сочетание: оно означает «после приезда в город». В таком значении нормативно сочетание по приезде, где существительное стоит в предложном падеже.
3. Соединяем исправленные части и убеждаемся, что смысл сохранён: дождь помог поездке состояться, а посещение музея произошло после прибытия в город.

Ответ: «Благодаря дождю поездка состоялась, а по приезде в город мы пошли в музей». При редактировании проверили значение, управление предлогов и падежные формы существительных.

Типичные ошибки

Первая ошибка — выбирать предлог по внешнему сходству с другим сочетанием и не учитывать контекст. Так можно перепутать направление движения и место, откуда оно начинается. Ошибка появляется, когда знакомое выражение вспоминают, не проверяя его смысл. Чтобы проверить себя, перескажи сочетание своими словами и спроси, точно ли оно передаёт нужное отношение.

Вторая ошибка — считать близкие по значению предлоги полностью взаимозаменяемыми. Похожий общий смысл не отменяет различий в оттенках и сочетаемости, поэтому замена может исказить фразу. Так думают, когда ориентируются только на приблизительный перевод или значение. Проверь, подходит ли выбранный предлог к главному слову и контексту.

Третья ошибка — употреблять после предлога неверный падеж, копируя форму из другого знакомого сочетания. Даже подходящий по смыслу предлог не делает неправильную форму существительного нормативной. Ошибка возникает, если падеж выбирают на слух. Задай вопрос к зависимому слову и проверь, какого падежа требует предлог.

Четвёртая ошибка — принимать разговорный вариант за литературную норму только потому, что его часто слышишь. Устная речь не всегда помогает определить правильное управление. Если привычная форма вызывает сомнение, не нужно полагаться только на слух. Проверь сочетание в словаре и уточни и предлог, и падежную форму.

Связь с другими темами

Для выбора предлога нужно знать, какие отношения он выражает, и уметь определять падеж существительного или местоимения. Эта тема связана с управлением и построением словосочетаний: правильный предлог помогает грамотно соединять слова. Такие знания нужны при редактировании текста и написании сочинений. Они также помогают развивать культуру речи и замечать ненормативные сочетания.

Что запомнить

• Предлог связывает слова и выражает отношения между ними.
• Выбирай предлог с учётом смысла всего высказывания.
• Проверяй предлог вместе с падежом зависимого слова.
• Близкие по значению предлоги не всегда взаимозаменяемы.
• При сомнении в сочетаемости обращайся к словарю.
• Нормативная речь требует учитывать и значение, и грамматическую форму сочетания.