"Русский язык (в 2 частях)", Рыбченкова Л.М. и др.
Имя числительное обозначает число, количество предметов или их порядок при счёте. Оно отвечает на вопросы «сколько?» или «который?». Числительные делятся на количественные и порядковые, а количественные — на целые, дробные и собирательные. У разных разрядов свои правила изменения, написания и связи с существительными. Знание этих правил нужно для грамотной речи, записи дат, дробей и числовых данных.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Имя числительное — самостоятельная часть речи, которая обозначает число, количество предметов или порядок предметов при счёте. Оно отвечает на вопросы «сколько?» и «который?». Начальная форма — именительный падеж; для порядкового числительного также указывают мужской род и единственное число: пять, третий.
Количественные числительные обозначают количество или число предметов и отвечают на вопрос «сколько?»: семь дней, двадцать страниц. Вопрос «который по счёту?» к ним не относится: на него отвечают порядковые числительные. Количественные числительные помогают назвать точное число без указания места предмета в ряду.
Порядковые числительные обозначают порядок предметов при счёте: первый этаж, десятая страница. Они отвечают на вопрос «который?» или «какой по счёту?». Порядковые изменяются по родам, числам и падежам, поэтому согласуются с существительными, как прилагательные.
Количественные числительные делятся на целые, дробные и собирательные. Целые называют целое количество: восемь, сорок два; дробные — часть единицы: три пятых; собирательные — совокупность предметов: двое, семеро. Такое деление помогает выбрать правильную форму числительного и подходящее существительное.
Отличить числительное от других частей речи можно по трём признакам: значению, вопросу и изменению. Слова пять и пятый связаны с числом, но первое отвечает на вопрос «сколько?», а второе — «который?». Слово пятёрка называет предмет, а слово пятый обозначает признак предмета по его месту при счёте, поэтому это существительное и прилагательное соответственно.
Сначала числительное распределяют на количественное или порядковое по вопросу и значению. Затем среди количественных определяют, называет ли слово целое число, часть целого или совокупность предметов. Например, двенадцать — целое, две третьих — дробное, трое — собирательное, а двенадцатый — порядковое.
Количественные и порядковые числительные изменяются по-разному, потому что у них разное значение и разная связь с существительным. Количественные в основном склоняются по падежам, а род и число есть не у всех из них: можно сказать два, две, но нельзя образовать род и число у слова сто. Порядковые называют признак предмета, поэтому изменяются по родам, числам и падежам по образцу прилагательных: первый, первая, первые, первого.
Сложные числительные могут писаться слитно, раздельно или через дефис. Слова пятьдесят, семьсот и девяносто пишутся слитно, а тридцать пять и сто двадцать — раздельно; порядковые формы с цифрой оформляются с дефисом: 48-й. Мягкий знак пишется в названиях чисел от пяти до двадцати и в числительных на -дцать и -десят: пять, пятнадцать, пятьдесят.
Чтобы правильно связать числительное с существительным, нужно учитывать его разряд, падеж и значение. После два, три, четыре обычно употребляется форма единственного числа родительного падежа: три тетради, а после пяти и других числительных — форма множественного числа родительного падежа: пять тетрадей. Собирательные числительные имеют особые ограничения: двое мальчиков возможно, а с названиями взрослых лиц женского пола обычно выбирают две ученицы.
| Разряд или вид | Что обозначает | Вопрос | Примеры | Особенности изменения и употребления |
|---|---|---|---|---|
| Количественные целые | Целое количество или число | сколько? | три, двадцать, сто пять | В основном изменяются по падежам; сочетаются с существительными по особым правилам. |
| Дробные | Часть целого | сколько? | одна вторая, семь десятых | Обычно состоят из количественных числительных; при склонении изменяются обе части. |
| Собирательные | Совокупность предметов или лиц | сколько? | двое, трое, семеро | Употребляются не со всеми существительными: двое детей, трое саней. |
| Порядковые | Порядок предметов при счёте | который? | первый, двадцатый | Изменяются по родам, числам и падежам, как прилагательные. |
Пользуйтесь таблицей в два шага: сначала задайте вопрос и установите, количественное перед вами числительное или порядковое. Если оно количественное, уточните, называет ли оно целое число, часть целого или совокупность предметов.
После определения разряда проверьте особенности изменения и сочетаемость с существительным. Это помогает не только разобрать слово, но и выбрать правильную форму в предложении.
Задача 1. Определить часть речи, разряд и начальную форму слов: пятеро, двадцать, третий, две пятых. Сначала найдём общее значение слов, затем зададим вопрос и установим разновидность числительного. Начальной формой будет форма именительного падежа, а для порядкового слова — мужской род и единственное число.
Ответ: пятеро — количественное собирательное; двадцать — количественное целое; третий — порядковое; две пятых — дробное количественное.
Задача 2. Записать словами и поставить в родительном и творительном падежах числа 315, 48-й, 7/10. При записи определим, является ли форма количественной, порядковой или дробной. При склонении проверим каждую часть, потому что в сложных числительных изменение одной части часто приводит к ошибке.
Ответ: триста пятнадцать — трёхсот пятнадцати, тремястами пятнадцатью; сорок восьмой — сорок восьмого, сорок восьмым; семь десятых — семи десятых, семью десятыми.
Задача 3. Исправить предложение: «К двумстам пятидесяти ученикам присоединились трое учениц». Нужно проверить падеж формы количественного числительного и сочетаемость собирательного числительного со словом ученицы. Слово ученицы обозначает лиц женского пола, поэтому нормативным будет количественное числительное три.
Ответ: К двумстам пятидесяти ученикам присоединились три ученицы. Сочетание к двумстам пятидесяти ученикам является дополнением, а сочетание три ученицы — подлежащим.
Ошибка — считать слово пять порядковым или слово пятый количественным. Так происходит из-за смешения вопросов: к пять задают «сколько?», а к пятый — «который?». Проверяйте значение и вопрос: количество — количественное, место в ряду — порядковое.
Нельзя писать сложные числительные слитно или через дефис наугад. Например, триста пишется слитно, тридцать пять — раздельно, а 48-й — через дефис с цифрой. Разделяйте числительное на части и сверяйте написание каждой группы с правилом.
При склонении две тысячи, пятьсот и девяносто учащиеся нередко изменяют только последнее слово или оставляют начальную форму. В сочетании две тысячи изменяются обе части: двух тысяч, двумя тысячами; у пятисот появляется форма пятисот, у девяносто — девяноста. Поставьте вопрос от главного слова и проверьте все части числительного.
Собирательные числительные нельзя свободно соединять с любыми существительными. Форма двое учениц ошибочна в обычной речи, потому что с лицами женского пола употребляют две ученицы. Если сомневаетесь, замените собирательное числительное количественным и проверьте смысл сочетания.
Для повторения числительных нужны знания о частях речи и вопросах к ним, а также о падежах, роде и числе существительных и прилагательных. Эти признаки помогают определить разряд слова и выбрать его форму. Без умения находить грамматическую основу сложнее установить синтаксическую роль числительного.
Тема связана с правописанием сложных слов, согласованием в словосочетаниях и постановкой знаков препинания. Числительные встречаются в датах, дробях, таблицах, деловой и научной речи. Грамотное употребление числовых данных делает текст точным и понятным.
Как отличить числительное от существительного или прилагательного с числовым значением?
Числительное называет число, количество или порядок при счёте и отвечает на вопросы «сколько?» или «который?». Существительное называет предмет, а прилагательное — его признак, даже если в значении есть число: пятёрка — предмет, пятый — порядок.
Чем количественное числительное отличается от порядкового?
Количественное числительное обозначает количество и отвечает на вопрос «сколько?»: пять книг. Порядковое обозначает место предмета при счёте и отвечает на вопрос «который?»: пятая книга.
Почему числительные «двое» и «два» нельзя всегда заменить друг другом?
Два обозначает количество предметов и употребляется с существительными мужского и среднего рода или с формой женского рода: два стола, две книги. Двое — собирательное числительное, оно подходит, например, к названиям лиц мужского пола, детей и словам, имеющим только форму множественного числа: двое мальчиков, двое ножниц.
Как правильно склонять числительные «триста», «полтора» и «сорок»?
В числительном триста изменяются обе части: трёхсот, тремястами. Полтора имеет формы полтора и полутора, а в творительном падеже — полутора. Сорок в именительном и винительном падежах сохраняет форму сорок, а в остальных имеет форму сорока.
Как определить синтаксическую роль числительного в предложении?
Сначала нужно найти, с каким словом связано числительное, и задать к нему вопрос от другого слова. Числительное или сочетание числительного с существительным может быть подлежащим, дополнением, обстоятельством и другим членом предложения.
§ 58. Повторение темы «Имя числительное»
