Местоимение

Определения и обозначения

Местоимение — самостоятельная часть речи, которая указывает на предмет, признак или количество, но не называет их. Например, «она» может указывать на человека, «такой» — на признак, а «столько» — на количество. Местоимение часто заменяет в тексте существительное или прилагательное, чтобы не повторять их и сохранить связь между предложениями.

Личные местоимения указывают на участников речи или на тех, о ком говорят. К первому лицу относятся я, мы; ко второму — ты, вы; к третьему — он, она, оно, они. По числу формы делятся на единственное и множественное: я — один говорящий, мы — несколько, ты — один собеседник, вы — несколько собеседников или вежливое обращение.

Возвратное местоимение себя указывает на того, кто сам совершает действие: «Девочка увидела себя в зеркале». У него нет именительного падежа, потому что оно не может обозначать того, кто действует, отдельно от глагола. У этого местоимения нет и рода: слово себя может относиться к лицу любого пола.

Разряды местоимений — это группы, которые различаются значением. Например, вопросительные местоимения задают вопросы (кто? какой?), притяжательные показывают принадлежность (чей?), а отрицательные отрицают наличие предмета или признака (никто, ничей). По значению также выделяют личные, возвратное, указательные, относительные, неопределённые и определительные местоимения; вопросы зависят от конкретного слова и разряда.

Как это устроено

Местоимения помогают не повторять существительные и прилагательные, но при этом читатель должен понимать, на какое слово они указывают. Сравни: «У Лены появился щенок. Щенок быстро привык к дому» и «У Лены появился щенок. Он быстро привык к дому». Во втором варианте местоимение он заменяет повторённое слово щенок и связывает предложения. Если непонятно, к кому относится местоимение, смысл становится неясным, поэтому его выбирают с опорой на контекст.

Разряд определяется по значению местоимения в конкретном предложении, потому что одинаковая форма может выполнять разные задачи. Слова кто, что, какой задают вопрос в предложении «Кто пришёл?», но связывают части сложного предложения в «Я знаю, кто пришёл»: здесь они относительные. Притяжательные местоимения отвечают на вопрос «чей?» и указывают, кому принадлежит предмет, а отрицательные сообщают, что предмета или признака нет. Указательные выделяют предмет или признак, неопределённые говорят о неизвестном или неточно названном, определительные обобщают или уточняют.

Личные местоимения изменяются по лицам, числам и падежам, потому что их форма показывает, кто участвует в речи и какую роль слово играет в предложении. В третьем лице единственного числа форма зависит также от рода: он говорил, она говорила, оно лежало. Контекст помогает выбрать правильную форму: «Я встретил друга и поздоровался с ним» — местоимение ним относится к другу, а не к говорящему. Изменение по падежам позволяет связать местоимение с другими словами: позвал кого? — его, подошёл к кому? — к нему.

При склонении личных местоимений у некоторых слов меняется основа: я — меня, мне, мной; ты — тебя, тебе, тобой. Это не ошибка, а особенность форм, которую нужно запоминать и проверять по падежному вопросу. После предлогов у форм местоимений третьего лица появляется начальное н: у него, с ней, о них. Предлог требует нужной падежной формы, а начальное н помогает отличить её от формы без предлога: увидел его, но говорил о нём.

В предложении местоимение занимает место той части речи, на которую указывает, и может выполнять её синтаксическую роль — роль слова в предложении. Чтобы её определить, найди, с каким словом связано местоимение, задай к нему вопрос и проверь, какую часть предложения оно образует. В предложении «Мы увидели её» местоимение мы отвечает на вопрос «кто?» и является подлежащим, а её отвечает на вопрос «кого?» и является дополнением. Роль определяется не только разрядом, но и связью с другими словами.

Разряды местоимений по значению

Сначала прочитай значение и примеры, а затем проверь, подходит ли местоимение из предложения к одному из разрядов. Вопрос в таблице помогает, но не всегда решает задачу: слова кто и какой могут быть вопросительными или относительными. Поэтому окончательный выбор делай по смыслу и роли слова в контексте.

Разбор задач

Задача 1. Найди местоимения в предложении «Мы увидели её у школы» и определи их разряд и падеж. Сначала выделим слова, которые не называют предмет, а указывают на него. Затем установим значение каждого такого слова и зададим падежный вопрос от глагола или предлога.

1. Находим местоимения: мы и её. Слово мы указывает на участников речи, поэтому оно личное; её тоже личное, поскольку указывает на лицо, о котором говорят.
2. Для слова мы задаём вопрос «кто увидел?». Здесь это именительный падеж, потому что местоимение называет того, кто выполняет действие.
3. К слову её задаём вопрос «увидели кого?». Это винительный падеж; у школы не является местоимением, потому что слово школы — существительное с предлогом.

Ответ: мы — личное местоимение в именительном падеже; её — личное местоимение в винительном падеже. Вопрос и связь со сказуемым помогли определить падеж, а значение слов — разряд.

Задача 2. Замени повторы в тексте местоимениями: «Маша взяла книгу. Маша положила книгу в сумку, а потом прочитала книгу». Важно не просто убрать повторяющиеся слова, а сохранить понятную связь: местоимение должно однозначно указывать на нужный предмет или человека.

1. Во втором предложении повтор имени можно заменить на она: «Она положила…». Имя Маша уже названо, поэтому читателю понятно, кто совершил действие.
2. Повтор слова книгу заменяем на местоимение её: «положила её в сумку». Оно относится к слову книга и имеет подходящую форму.
3. В следующей части повторяемое дополнение также можно заменить на её: «а потом прочитала её». Смысл сохраняется, потому что речь всё ещё идёт о книге.

Ответ: «Маша взяла книгу. Она положила её в сумку, а потом прочитала её». Если рядом есть несколько предметов или лиц, проверь, не может ли местоимение относиться сразу к разным словам.

Задача 3. Просклоняй местоимение третьего лица в сочетаниях «увидел он», «подошёл к нему», «говорил о нём» и объясни написание форм. Сначала найди предлоги и вопросы, затем сопоставь формы местоимения с падежами. Так можно понять и изменение формы, и появление буквы н.

1. В сочетании «увидел он» местоимение он стоит в именительном падеже и отвечает на вопрос «кто?». Предлога перед ним нет, поэтому начальное н не появляется.
2. В сочетании «подошёл к нему» задаём вопрос «к кому?». Предлог к требует дательного падежа; местоимение он изменилось на нему, и после предлога появилось н.
3. В сочетании «говорил о нём» задаём вопрос «о ком?». Предлог о указывает на предложный падеж, форма он меняется на нём и также получает начальное н.

Ответ: он — именительный падеж; к нему — дательный; о нём — предложный. После предлогов у форм третьего лица пишется начальное н: к нему, о нём.

Типичные ошибки

Ошибка: считать местоимением любое слово, которое заменяет существительное. Так можно упустить, что местоимение указывает не только на предмет, но и на признак или количество: такой, столько. Ошибку допускают, если ориентируются только на замену существительного в тексте. Проверь себя вопросом: слово указывает на предмет, признак или количество?

Ошибка: определять разряд только по внешнему виду слова. Некоторые местоимения совпадают по форме, но в одном случае задают вопрос, а в другом связывают части предложения. Это происходит, если не учитывать контекст. Прочитай всё предложение и выясни, что слово делает и что означает.

Ошибка: путать вопросительные и относительные местоимения. В «Кто пришёл?» местоимение задаёт вопрос, а в «Я знаю, кто пришёл» оно связывает части сложного предложения. Путаница возникает из-за одинаковой формы. Проверь, есть ли прямой вопрос или местоимение соединяет части высказывания.

Ошибка: пропускать начальное н после предлога: писать «у его» вместо «у него» или «о их» вместо «о них». Можно забыть правило, если искать падежную форму только по окончанию. Проверь, стоит ли перед местоимением предлог: в сочетаниях у него, с ней, о них начальное н нужно.

Связь с другими темами

Для изучения местоимений нужно различать части речи, задавать к словам вопросы и находить грамматическую основу — главные члены предложения. Эти умения помогают понять, на какое слово указывает местоимение и какую роль оно выполняет. Знание падежей и склонения существительных помогает определять падежные формы местоимений. Местоимения пригодятся при разборе предложения и при создании связного текста: с их помощью можно избегать повторов, не теряя смысла.

Что запомнить

• Местоимение указывает, но не называет предмет, признак или количество.
• Разряд местоимения определяется его значением в контексте.
• Личные местоимения изменяются по падежам.
• Местоимение себя не имеет формы именительного падежа.
• У местоимений третьего лица после предлогов обычно появляется начальное н.
• В предложении местоимение может выполнять роль, характерную для другой части речи.