Местоимение

Определения и обозначения

Местоимение — часть речи, которая указывает на предметы, признаки или количество, но не называет их. Например, слово «он» может указывать на человека, но не сообщает его имени. Это определение помогает отличать местоимения от слов, которые прямо называют предмет или его признак.

Разряд местоимений — группа местоимений, объединённых общим значением и особенностями употребления. Например, местоимения «я», «ты», «он» относятся к личным, потому что указывают на участников речи. Знание разряда помогает правильно объяснить значение слова и его грамматические признаки.

Личные местоимения — местоимения, которые указывают на говорящего, собеседника или лицо, о котором говорят. К ним относятся «я», «мы», «ты», «вы», «он», «она», «оно», «они». Они нужны, чтобы называть участников речи без постоянного повторения их имён или названий.

Возвратное местоимение — местоимение «себя», обозначающее направленность действия на самого действующего субъекта. В предложении «Девочка увидела себя в зеркале» действие возвращается к девочке. Это значение позволяет отличить «себя» от обычного личного местоимения.

Как это устроено

Местоимение заменяет существительное, прилагательное или числительное, потому что отсылает к уже известному предмету, признаку или количеству. Сравните: «На столе лежала книга. Книга была новой» и «На столе лежала книга. Она была новой». Во втором варианте нет повтора, а связь между предложениями сохраняется.

Разряды зависят от значения местоимения, потому что одинаковая внешняя форма может выполнять разные смысловые задачи. Личные указывают на участников речи, возвратное — на самого действующего субъекта, вопросительные задают вопрос, а относительные связывают части сложного предложения. Неопределённые обозначают неизвестное, отрицательные отрицают наличие, притяжательные показывают принадлежность, указательные выделяют предмет, а определительные обобщают его признак.

Местоимения изменяются по падежам, числам и родам, если это позволяют их формы и значение. Например, «этот» изменяется по родам и числам: «этот», «эта», «эти», а затем по падежам. Личные местоимения изменяются ещё и по лицам: «я» — первое лицо, «ты» — второе, «он» — третье.

При изменении личных местоимений по падежам может меняться основа слова, потому что у них сохранились особые формы. Нельзя образовать падежи от «я» простым добавлением окончания: правильно «меня», «мне», «мной». Так же изменяется местоимение «он»: «его», «ему», «им».

Синтаксическую роль местоимения определяют по его вопросу и связи с другими словами. В предложении «Мы читаем книгу» местоимение «мы» отвечает на вопрос кто? и является подлежащим, а в «Учитель позвал нас» слово «нас» отвечает на вопрос кого? и является дополнением. Значит, местоимение может быть любым членом предложения, а не только подлежащим.

Разряды местоимений и их основные признаки

Чтобы воспользоваться таблицей, сначала выясните значение местоимения в предложении, а затем найдите подходящий разряд. Если форма совпадает у разных разрядов, например «их», решающим становится контекст.

После определения разряда установите начальную форму, грамматические признаки и синтаксическую роль. Такой порядок не позволяет смешать значение слова с его формой.

Разбор задач

Задача 1. Найдём местоимения в предложении «Мы увидели их у школы» и определим их разряд и синтаксическую роль. Нужно рассмотреть каждое слово, которое не называет предмет прямо, затем задать к нему вопрос.

1. Слово «мы» указывает на говорящих, поэтому это личное местоимение, 1-е лицо, множественное число.
2. «Мы» отвечает на вопрос кто? и связано со сказуемым «увидели», значит, является подлежащим.
3. Слово «их» обозначает людей, которых увидели, поэтому это личное местоимение в форме винительного падежа.
4. «Их» отвечает на вопрос кого? от сказуемого «увидели», значит, является дополнением.

Ответ: «мы» — личное местоимение, подлежащее; «их» — личное местоимение, дополнение.

Задача 2. Определим начальную форму и падеж местоимений в предложении «Учитель попросил нас подготовить свои сообщения». Сначала найдём формы слов, затем зададим вопросы и проверим значение каждого местоимения.

1. «Нас» имеет начальную форму «мы». От слова «попросил» задаём вопрос кого? — это винительный падеж, личное местоимение.
2. «Свои» имеет начальную форму «свой». Оно отвечает на вопрос чьи? и обозначает принадлежность сообщений действующим лицам — ученикам.
3. От слова «подготовить» к «свои» вопрос напрямую не задаётся, но оно согласуется со словом «сообщения» во множественном числе и винительном падеже.

Ответ: «нас» — местоимение «мы», винительный падеж; «свои» — возвратное притяжательное местоимение, множественное число, винительный падеж.

Задача 3. Исправим предложение «Ихний класс подготовил выступление». Форма «ихний» встречается в разговорной речи, но литературной норме не соответствует.

1. Определяем значение слова: оно показывает принадлежность класса кому-то.
2. Выбираем нормативное притяжательное местоимение «их», которое не изменяется.
3. Ставим его перед существительным: «их класс подготовил выступление».

Ответ: правильно: «Их класс подготовил выступление». Формы «ихний», «ейный» в литературной речи не употребляются.

Типичные ошибки

Ошибка — считать местоимением любое слово, которое повторяет существительное. Местоимение определяется не только заменой, но и указательным значением: слово должно отсылать к предмету, признаку или количеству. Проверка: попробуйте объяснить, на что именно указывает слово в предложении.

Иногда путают личное и притяжательное «их». В сочетании «увидел их» это объект действия, а в «их класс» — признак принадлежности. Нужно задать вопрос и посмотреть, зависит ли «их» от глагола или от существительного.

Нельзя определять падеж личного местоимения только по его начальной форме. В предложении «позвали меня» начальная форма «я», но фактическая форма стоит в винительном падеже. Проверяйте вопрос от главного слова и форму местоимения в предложении.

Формы «ихний», «ейный» и подобные им считаются ненормативными. Их появление объясняется влиянием разговорной речи и стремлением изменить неизменяемые местоимения по образцу прилагательных. В литературном языке нужно говорить «их класс», «её книга», «их книги».

Связь с другими темами

До изучения местоимения нужно знать части речи, грамматические признаки существительного и прилагательного, падежи и члены предложения. Эти знания помогают определить форму и роль местоимения в предложении.

Позже тема пригодится при морфологическом разборе, а также при изучении правописания неопределённых и отрицательных местоимений. Особенно важно будет различать приставки, суффиксы и написание с не и ни.

В речи местоимения связывают предложения и избавляют текст от повторов. Благодаря им можно сохранить смысловую связь, не повторяя одно и то же существительное в каждой фразе.

Что запомнить

• Местоимение указывает, но не называет предмет, признак или количество.
• Разряд местоимения определяется его значением.
• Личные местоимения изменяются по лицам, числам и падежам.
• Возвратное местоимение «себя» не имеет формы именительного падежа.
• Форму местоимения нужно определять по его употреблению в предложении.
• Местоимение может быть любым членом предложения.
• Правильное употребление местоимений делает речь точной и связной.