Местоимение

Определения и обозначения

Местоимение — часть речи, которая указывает на предметы, признаки или количество, но не называет их. Например, слово «он» может указывать на человека, уже названного в разговоре. Это помогает не повторять одно и то же слово и делает речь связной.

Разряды местоимений — группы местоимений, объединённые общим значением и особенностями употребления. Например, слова «кто-то» и «никто» похожи по строению, но относятся к разным разрядам. Знание разряда помогает правильно объяснить значение и написание местоимения.

Личные местоимения обозначают участников речи или лицо, о котором говорят: «я», «ты», «мы», «он», «она». Они показывают, кто говорит, к кому обращаются или о ком идёт речь. По личному местоимению можно определить лицо, число, а иногда и род.

Возвратное местоимение себя указывает на того, кто является действующим лицом: «Мальчик увидел себя в зеркале». Оно связано со сказуемым и показывает, что действие направлено на самого действующего. У этого местоимения нет формы именительного падежа.

Как это устроено

Местоимение считают самостоятельной частью речи, потому что оно имеет собственное общее значение, грамматические признаки и может быть членом предложения. Оно не называет предмет напрямую, а только отсылает к нему: «ученик» называет лицо, а «он» указывает на уже известного ученика. Поэтому значение местоимения часто становится понятным только из ситуации или контекста.

Разряд определяется тем, что именно выражает местоимение и как оно используется. Личные называют участников речи, возвратное направляет действие на действующее лицо, притяжательные показывают принадлежность, а указательные выделяют предмет среди других. Вопросительные задают вопрос, относительные связывают части сложного предложения, отрицательные отрицают наличие, неопределённые обозначают неизвестное, определительные обобщают или уточняют признак.

Местоимение может заменять разные части речи, потому что указывает не только на предмет. «Он» употребляется вместо существительного и бывает подлежащим или дополнением, «такой» заменяет признак и выступает определением, а «столько» указывает на количество. Значит, синтаксическая роль местоимения зависит от того, что оно заменяет и с какими словами связано.

Местоимения изменяются по-разному. Многие из них изменяются по падежам, некоторые имеют формы числа и рода, а личные дополнительно различаются по лицам. У личных местоимений при склонении меняется основа: «я — меня — мне», «он — его — ему», поэтому их формы нужно запоминать, а не строить по образцу существительных.

Одинаковые по форме слова могут иметь разные разряды, если находятся в разных контекстах. В предложении «Кто пришёл?» слово «кто» вопросительное, а в предложении «Я знаю, кто пришёл» — относительное, потому что соединяет части сложного предложения. «Кто-то» указывает на неизвестное лицо и является неопределённым, «никто» обозначает отсутствие лица и является отрицательным.

Разряды местоимений, их значение и примеры

В таблице сначала найдите значение местоимения, затем сравните его с примерами. После этого проверьте особенности употребления: роль в предложении, изменение по падежам и наличие специальных частиц или приставок.

Разбор задач

Задача 1

Выпишите местоимения из предложения: «Мы встретили его у самого дома и передали ему письмо». Определите их начальную форму и разряд. Сначала нужно найти слова, которые не называют предмет или признак прямо, а указывают на них.

1. «Мы» — начальная форма «мы», личное местоимение, подлежащее.
2. «Его» — начальная форма «он», личное местоимение, дополнение.
3. «Самого» — начальная форма «сам», определительное местоимение, обстоятельственное значение усиления.
4. «Ему» — начальная форма «он», личное местоимение, дополнение.

Ответ: мы — личное; его — он, личное; самого — сам, определительное; ему — он, личное. Начальную форму личных местоимений определяют по форме именительного падежа.

Задача 2

Просклоняйте местоимения «я», «тот», «себя» и составьте предложения. При склонении нужно поставить слово в вопросы падежей и учитывать, что у местоимений формы могут отличаться от начальной. Особенно внимательно следует отнестись к словам «я» и «себя».

1. «Я»: И. п. я, Р. п. меня, Д. п. мне, В. п. меня, Т. п. мной, П. п. обо мне.
2. «Тот»: И. п. тот, Р. п. того, Д. п. тому, В. п. тот или того, Т. п. тем, П. п. о том.
3. «Себя»: Р. п. себя, Д. п. себе, В. п. себя, Т. п. собой, П. п. о себе; формы И. п. нет.

Ответ: Я горжусь собой. Тот дом стоит у реки. Девочка увидела себя в зеркале. Формы «меня», «мне», «себе» нужно запоминать как особые падежные формы.

Задача 3

Определите разряд выделенных местоимений и объясните написание: «Кто-то постучал в дверь», «Никто не ответил», «Я не знаю, кто постучал». Сначала выясните, задаёт ли слово вопрос, отрицает наличие или обозначает неизвестное лицо. Затем посмотрите, связывает ли оно части сложного предложения.

1. «Кто-то» — неопределённое местоимение: лицо неизвестно, частица -то пишется через дефис.
2. «Никто» — отрицательное местоимение: оно указывает на отсутствие лица, приставка ни- пишется слитно.
3. «Кто» в третьем предложении — относительное местоимение, потому что соединяет главную и придаточную части.

Ответ: кто-то — неопределённое, никто — отрицательное, кто — относительное. Разряд определяется не внешним сходством слов, а их значением и ролью в предложении.

Типичные ошибки

Ученик считает местоимением любое слово, заменяющее существительное. Это неверно: нужно учитывать общее значение и грамматические признаки слова, а не только его способность заменять другое слово. Проверьте, указывает ли слово на предмет, признак или количество и относится ли оно к самостоятельной части речи.

Местоимения «кто-то», «никто» и «кто» иногда относят к одному разряду из-за общего корня. Ошибка возникает, если не учитывать контекст и смысл. Задайте вопрос: неизвестен ли предмет, отсутствует ли он или слово связывает части сложного предложения.

Личные местоимения часто склоняют по модели существительных: например, образуют неправильные формы вместо «мне» или «его». Причина ошибки — попытка подобрать окончание по общему правилу. Сверяйте форму с таблицей склонения и определяйте падеж по вопросу и предлогу.

В написании отрицательных и неопределённых местоимений не учитывают предлог, приставки не-, ни- и частицы -то, -либо, -нибудь. Поэтому слова ошибочно пишут слитно или раздельно. Проверьте, есть ли предлог перед местоимением: при предлоге формы типа «ни у кого» пишутся раздельно.

Связь с другими темами

Перед изучением местоимений нужно уметь распознавать части речи, определять грамматическое значение, начальную форму и синтаксическую роль слова. Эти навыки позволяют не смешивать местоимения с другими словами. Особенно полезно уметь находить главное слово и задавать вопрос.

Тема связана со склонением существительных, прилагательных и числительных. Местоимения могут изменяться по падежам, числам и родам и выполнять сходные синтаксические функции. Однако у некоторых местоимений есть особые формы, которые нельзя вывести по обычному образцу.

Знание разрядов и правописания местоимений пригодится при синтаксическом разборе и постановке знаков препинания. Относительные местоимения помогают находить придаточные части сложноподчинённых предложений. Правильное определение разряда также помогает объяснять слитное, раздельное и дефисное написание.

Что запомнить

• Местоимение указывает на предмет, признак или количество, но не называет их.
• Разряд местоимения определяется его значением.
• Личные местоимения изменяются по лицам, числам и падежам, а в третьем лице — также по родам.
• У возвратного местоимения «себя» нет формы именительного падежа.
• Вопросительные местоимения употребляются в вопросах, а относительные связывают части сложного предложения.
• Отрицательные местоимения указывают на отсутствие предмета, признака или количества.
• Неопределённые местоимения обозначают неизвестные или неопределённые предметы, признаки и количества.