3. Аббревиация

Определения и обозначения

Аббревиация — способ образования слов путём сокращения исходных слов или их частей. Она нужна, чтобы длинные названия было легче произносить, писать и запоминать. Например, вместо полного сочетания можно использовать короткое слово завхоз.

Аббревиатура — слово, образованное сокращением сочетания слов. Она отличается от обычного сокращённого написания тем, что становится самостоятельной языковой единицей, а не просто более короткой записью. Поэтому аббревиатура может употребляться в предложении как обычное слово или название.

Буквенная аббревиатура состоит из начальных букв исходного сочетания. Так образованы РФ — Российская Федерация и МГУ — Московский государственный университет. По буквам можно догадаться, из каких слов составлено сокращение.

Сложносокращённое слово образуется из частей исходных слов или из части слова и целого слова. Примеры: завхоз от сочетания «заведующий хозяйством», медсестра от сочетания «медицинская сестра». Этот термин помогает отличать такие слова от сокращений, составленных только из начальных букв.

Как это устроено

Чтобы получить аббревиатуру, сначала находят исходное сочетание слов, а затем оставляют его нужные части. Остальные звуки или буквы опускаются, потому что смысл уже может передаваться короткой формой. Например, в слове завхоз сохранены части слов «заведующий» и «хозяйством», а не все их буквы.

При образовании буквенной аббревиатуры берут первые буквы слов и соединяют их в новое обозначение. МГУ составлено из начальных букв слов «Московский государственный университет». Произносится оно не как единое слово, а по названиям букв: «эм-гэ-у», поскольку основой стали именно буквы.

Звуковая аббревиатура тоже связана с началами исходных слов, но в ней важны начальные звуки. Они соединяются так, чтобы получилась удобная для произношения форма: вуз произносится как обычное слово, а не «вэ-у-зэ». Поэтому одинаковый принцип сокращения может давать разные способы чтения.

Сложносокращённое слово из частей слов строится не только из первых букв, а из более заметных отрезков исходных слов. В завхоз легко узнать часть зав- от слова «заведующий» и часть хоз- от слова «хозяйством». Такое сокращение произносится слитно, потому что оно оформлено как обычное слово.

Другой вариант — соединение части одного слова с целым другим словом. В медсестра от слова «медицинская» сохранена часть мед-, а слово «сестра» употреблено полностью. Выбор частей зависит от состава исходного сочетания и от того, какая форма понятна и удобна для речи.

Способы образования аббревиатур

В таблице сначала определите, какие элементы исходного сочетания сохранены. Затем обратите внимание на произношение: названия отдельных букв указывают на буквенную аббревиатуру, а слитное звучание — на звуковую или сложносокращённую форму.

Разбор задач

Задача 1. Объясните, как образовано слово завхоз, и назовите исходное сочетание. Нужно не просто разделить слово на части, а соотнести каждую часть с исходным словом.

1. Вспомним полное сочетание: «заведующий хозяйством».
2. Выделим в нём сохранённые части: зав- от слова «заведующий» и хоз- от слова «хозяйством».
3. Соединим эти части: зав- + хоз- = завхоз.

Ответ: завхоз — сложносокращённое слово, образованное из частей слов «заведующий хозяйством».

Задача 2. Разделите слова МГУ и вуз на буквенную и звуковую аббревиатуры и объясните их произношение. Для этого сравним не только состав, но и способ чтения.

1. МГУ составлено из начальных букв слов «Московский государственный университет».
2. Эти элементы произносятся по названиям букв: «эм-гэ-у», поэтому МГУ — буквенная аббревиатура.
3. В слове вуз соединены начальные звуки исходного сочетания, и вся форма звучит слитно: «вуз».

Ответ: МГУ — буквенная аббревиатура, а вуз — звуковая.

Задача 3. Образуйте сложносокращённое слово от сочетания «медицинская сестра» и объясните его состав. Здесь нельзя брать только первые буквы, потому что требуется соединить часть слова с целым словом.

1. Выберем часть первого слова: мед- от слова «медицинская».
2. Оставим второе слово полностью: сестра.
3. Соединим части без пробела: мед- + сестра = медсестра.

Ответ: медсестра — сложносокращённое слово из части слова «медицинская» и целого слова «сестра».

Типичные ошибки

Ошибка — считать любое сокращённое написание аббревиатурой. Так происходит, когда не различают короткую запись и новое слово. Проверьте себя: можно ли употребить форму в речи как самостоятельное слово и восстановить исходное сочетание?

Ошибка — путать буквенную и звуковую аббревиатуры. Ученик может увидеть начальные элементы и не проверить произношение. Названия букв указывают на буквенный вид, а слитное чтение как обычного слова — на звуковой.

Ошибка — неверно определять исходные слова и сохранённые части. Иногда в сокращении ищут только первые буквы и не замечают отрезки вроде зав- или хоз-. Для проверки восстановите полное сочетание и сопоставьте с ним каждую часть слова.

Ошибка — смешивать сложносокращённые слова с обычными сложными словами. Обычное сложное слово образуется из полных основ или корней, а в сложносокращённом хотя бы одна исходная часть укорочена. Значит, нужно выяснить, сокращались ли исходные слова.

Связь с другими темами

До изучения аббревиации нужно знать, что такое словообразование и как выделяются части слова. Эти умения помогают увидеть, какие элементы исходного сочетания сохранились в новом слове. Без них трудно объяснить состав сокращения.

Тема связана со сложными словами и словообразовательным разбором. Знание способов сокращения пригодится, когда нужно понять значение незнакомого слова или определить, от какого сочетания оно образовано. Такой разбор показывает не только состав слова, но и причину его краткой формы.

Что запомнить

• Аббревиация — один из способов образования слов.
• Аббревиатура образуется из сочетания слов.
• Буквенная аббревиатура складывается из начальных букв.
• Звуковая аббревиатура складывается из начальных звуков.
• Сложносокращённые слова образуются из частей исходных слов.
• Состав аббревиатуры помогает восстановить исходное сочетание.