"Русский язык (в 2 частях)", Шмелёв А.Д., Флоренская Э.А., Савчук Л.О. и др. / Под ред. Шмелёва А.Д.
Лексическое значение показывает, что обозначает слово, а толкование помогает это значение объяснить. Для толкования используют разные способы: подбирают синоним, описывают признаки и назначение предмета, находят однокоренные слова или обращаются к контексту. Особенно важно правильно выбрать значение многозначного слова в конкретном предложении. Проверить объяснение можно по толковому словарю.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Лексическое значение слова — то, что слово обозначает. Например, слово «река» называет поток воды, текущий в русле. Понимание значения нужно, чтобы правильно употреблять слова и не путать их с похожими.
Толкование слова — объяснение его лексического значения. Если слово незнакомо, мы раскрываем, какой предмет, признак или действие оно называет. Такое объяснение помогает понять текст и точно выразить свою мысль.
Способ толкования слова — приём, с помощью которого раскрывают значение слова. Одно слово можно объяснить синонимом, описанием, однокоренными словами или по контексту. Выбор способа зависит от самого слова и от ситуации.
Толковый словарь — словарь, в котором объясняются лексические значения слов и приводятся примеры их употребления. В нём можно найти несколько значений одного слова и увидеть, в каких предложениях они используются. Словарь помогает проверить собственное толкование.
Перед толкованием многозначного слова нужно определить, какое его значение употреблено в предложении. Одно и то же слово может называть разные предметы или явления: например, «ключ» бывает источником воды и предметом для замка. Если выбрать не то значение, объяснение окажется неверным, поэтому сначала нужно посмотреть на слова вокруг.
Иногда значение проще всего объяснить синонимом или близким по смыслу выражением. Например, слово «смелый» можно заменить словом «храбрый», и общий смысл сохранится. Такой способ удобен для признаков, действий и состояний, но синоним должен подходить именно к данному предложению.
Значение можно раскрыть описанием признаков, действий или назначения предмета. При этом называют, что это за предмет, как он выглядит, что с ним делают или для чего он нужен. Описание особенно полезно, когда точного синонима нет: например, гнездо можно объяснить как жилище птицы, сделанное из веток и травы.
Иногда догадаться о значении помогают однокоренные слова и морфемный состав. Общая часть слова может подсказать, с каким предметом, действием или признаком оно связано: слово «лесник» связано со словом «лес». Однако такая подсказка не является полным толкованием, потому что значение нужно сформулировать целиком.
Контекстом называют слова и предложения, окружающие нужное слово. По контексту можно понять, какое значение подходит именно здесь, а затем сверить догадку с толковым словарём. Такая проверка нужна, чтобы не принять случайную догадку за точное объяснение.
| Способ толкования | Как раскрывается значение | Когда особенно удобен | Пример |
|---|---|---|---|
| С помощью синонима | Подбирается слово, близкое по значению. | Когда есть точный и понятный синоним. | Смелый — храбрый. |
| С помощью описания признаков или назначения | Называются свойства, действия или цель предмета. | Когда предмет нужно представить подробно. | Термометр — прибор для измерения температуры. |
| Через родовое понятие и видовое отличие | Сначала называют общий класс, затем признак, который отличает предмет. | При объяснении названий предметов и явлений. | Берёза — лиственное дерево с белой корой. |
| С помощью однокоренных слов | Используются родственные слова, подсказывающие смысл. | Когда состав слова помогает догадаться о значении. | Лесник — человек, который работает в лесу. |
| По контексту | Значение устанавливается по словам и предложениям рядом. | Когда слово многозначное или незнакомое. | Ключ забил из-под земли — источник воды. |
Пользуйтесь таблицей так: сначала прочитайте предложение и определите, что именно нужно объяснить. Затем выберите способ, который даёт самое точное и короткое толкование. Если возникло сомнение, проверьте результат по толковому словарю.
Нужно растолковать слово одним из известных способов. Оно обозначает признак человека, который не боится опасности или трудностей. Для такого признака удобно подобрать синоним.
Ответ: смелый — храбрый, не боящийся опасности. В данном случае использованы синоним и небольшое описание признака.
Нужно объяснить слово с помощью описания и родового понятия. Недостаточно сказать только, из чего сделано гнездо, потому что такой признак не раскрывает его назначение. В толковании назовём общий вид предмета, для кого он нужен и его основные особенности.
Ответ: гнездо — это жилище птицы, обычно сделанное из веток, травы и других материалов для откладывания яиц и выведения птенцов. Здесь использованы родовое понятие, видовое отличие и описание назначения.
Рассмотрим предложение: «После дождя в небе появилась радуга». Нужно определить значение выделенного слова «радуга» и объяснить его. Смысл выясняется по контексту, а затем уточняется по словарю.
Ответ: в предложении «радуга» — разноцветная дуга в небе, возникающая после дождя. Значение определено по контексту и проверено с помощью словарного толкования.
Ученик заменяет слово случайным близким по звучанию словом. Так происходит, если он ориентируется на звучание, а не на смысл: например, похожие по звучанию слова могут обозначать совсем разные предметы. Проверить себя можно вопросом: сохраняется ли значение в предложении и является ли замена синонимом.
Ученик толкует слово через однокоренное, но не объясняет его значение. Родственное слово действительно может дать подсказку, однако оно не отвечает на вопрос полностью. После подбора однокоренного слова нужно составить самостоятельное толкование.
Ученик перечисляет отдельные признаки, не называя родовое понятие или назначение предмета. Набор признаков может оказаться неполным и подойти к другим предметам. Сначала назовите, что это за предмет или явление, затем добавьте его главное отличие.
Ученик выбирает первое словарное значение многозначного слова. Он забывает, что в словаре значения расположены не для конкретного предложения, а вообще для слова. Нужно прочитать контекст, сопоставить с ним варианты и выбрать подходящий.
Для работы нужны знания о лексическом значении, синонимах, антонимах, однокоренных словах и контексте. Эти понятия помогают понять, почему один способ толкования подходит лучше другого.
Навык пригодится при работе с толковым словарём и незнакомой лексикой, а также при написании изложений и сочинений. Точное понимание слов делает речь ясной и выразительной.
Тема связана с многозначностью слов, прямым и переносным значением и культурой речи. Умение выбрать нужное значение помогает не допускать смысловых ошибок.
Как понять, какой способ толкования выбрать?
Сначала определите значение слова в предложении. Если легко подобрать близкое по смыслу слово, используйте синоним; если нужно назвать признаки или назначение, подойдёт описание.
Можно ли всегда заменить незнакомое слово синонимом?
Нет, синоним подходит не всегда. У слова может не быть точного синонима, а близкое слово иногда передаёт значение только частично.
Чем толкование отличается от подбора однокоренного слова?
Однокоренное слово только подсказывает, с чем связано значение. При толковании нужно объяснить значение самого слова, а не просто назвать его родственника.
Как определить значение многозначного слова в предложении?
Посмотрите на слова вокруг него и установите, о каком предмете, действии или признаке говорится. Затем выберите подходящее словарное значение и проверьте, сочетается ли оно с предложением.
Почему при толковании недостаточно просто перечислить признаки предмета?
Отдельные признаки могут быть неполными и подойти к разным предметам. Нужно назвать, что это за предмет или явление, а затем выделить его главные признаки или назначение.
§ 4. Способы толкования слова
