Морфология

Определения и обозначения

Морфология — раздел науки о языке, который изучает слово как часть речи, его грамматическое значение, формы и изменения. Проще говоря, морфология объясняет, чем слова похожи и чем отличаются по грамматическим свойствам. Она нужна, чтобы правильно определять часть речи и выполнять морфологический разбор.

Часть речи — группа слов, объединённых общим значением, грамматическими признаками и ролью в предложении. Например, слова «дом», «река» и «ученик» называют предметы и изменяются по числам и падежам, поэтому относятся к имени существительному. Это понятие помогает распределять слова по группам и находить их признаки.

Грамматическое значение — общее значение, которое выражается у слов одной части речи: предметность, признак, действие, число или род. Слово «берёза» называет конкретное дерево, а предметность — его грамматическое значение как существительного. Различение этих значений не позволяет путать смысл слова с его принадлежностью к части речи.

Грамматическая форма слова — конкретное выражение его грамматических признаков, например форма именительного падежа единственного числа. У слова «книга» формами будут «книги», «книгу», «книгой», если меняется его значение числа или падежа. Формы помогают увидеть, как слово используется именно в данном предложении.

Как это устроено

Морфология рассматривает слово не только по его лексическому значению, то есть по тому, что оно называет, но и по грамматическим свойствам. Например, слова «снег» и «белый» обозначают разные понятия, однако важно также увидеть: первое называет предмет, а второе — его признак. Поэтому при разборе устанавливают часть речи, грамматическое значение и признаки слова.

Части речи выделяются по трём признакам одновременно: общему значению, особенностям изменения и роли в предложении. Только вопроса бывает мало: на вопрос «как?» отвечают, например, наречие «быстро» и форма прилагательного «по-дружески» в некоторых контекстах. Сочетание всех признаков даёт более точный результат, потому что один признак может совпасть у разных групп слов.

Самостоятельные части речи имеют собственное значение: они называют предметы, признаки, действия, количество или указывают на них. Поэтому такие слова обычно могут быть членами предложения, например подлежащим, определением или обстоятельством. Служебные части речи не называют предметы и действия, а помогают связывать слова и выражать отношения между ними либо добавляют смысловой оттенок.

Изменяемые слова образуют разные формы с помощью окончаний или других формообразующих средств. В формах «стол», «стола», «столу» сохраняется одно лексическое значение, но меняются падеж и число или их выражение. Если же появляется новое слово с новым значением, это уже не форма, а отдельная лексическая единица.

Чтобы определить часть речи, действуй последовательно. Задай вопрос, установи общее значение, назови постоянные и непостоянные признаки, определи форму слова и его роль в предложении. Такой порядок нужен потому, что каждый следующий шаг проверяет предыдущий и помогает не принять член предложения за часть речи.

Основные группы частей речи и их признаки

В таблице собраны главные признаки частей речи, которые изучаются в 5 классе. Сначала определи общее значение и поставь подходящий вопрос, затем проверь признаки и роль слова в предложении. Для служебных частей речи вопрос обычно не задаётся, потому что они не являются самостоятельными членами предложения.

Разбор задач

1. Слово «берёзовый»

Условие: определить часть речи слова «берёзовый» и назвать его постоянные и изменяемые признаки. Рассмотрим слово в сочетании «берёзовый лист». Здесь оно связано с существительным «лист» и обозначает его признак. Значит, нужно проверить признаки имени прилагательного.

1. Задаём вопрос: лист какой? — берёзовый.
2. Определяем общее значение: признак предмета, поэтому это имя прилагательное.
3. Называем постоянный признак: качественное или относительное? Слово обозначает материал или отношение к берёзе, значит, это относительное прилагательное.
4. Определяем форму: мужской род, единственное число, именительный падеж; эти признаки зависят от слова «лист» и являются непостоянными.

Ответ: «берёзовый» — имя прилагательное, относительное; мужской род, единственное число, именительный падеж. В предложении или словосочетании оно обычно бывает определением.

2. Слова «прочитали» и «книгами»

Условие: определить грамматические признаки слов «прочитали» и «книгами». Сначала разделим их по частям речи: первое слово обозначает действие, второе — предмет. Затем признаки нужно назвать именно в той форме, в какой слова даны.

1. «Прочитали» отвечает на вопрос что сделали?, поэтому это глагол. Он стоит в прошедшем времени, во множественном числе; род у формы множественного числа не определяется, вид — совершенный.
2. «Книгами» отвечает на вопрос чем? и обозначает предмет, поэтому это имя существительное. Начальная форма — книга, женский род, неодушевлённое, 1-е склонение.
3. У формы «книгами» определяем множественное число и творительный падеж. Эти признаки видны по окончанию и вопросу.

Ответ: «прочитали» — глагол прошедшего времени, совершенного вида, множественного числа. «Книгами» — существительное женского рода, неодушевлённое, 1-го склонения, во множественном числе, в творительном падеже.

3. Предложение «Мы быстро подошли к старому дому»

Условие: определить часть речи каждого слова и объяснить его роль. Удобно идти слева направо, каждый раз задавая вопрос и проверяя значение слова. После этого называем форму и синтаксическую функцию, если слово является членом предложения.

1. «Мы» — местоимение, указывает на лиц; это подлежащее, форма множественного числа, именительного падежа.
2. «Быстро» — наречие, обозначает признак действия, отвечает на вопрос как? и является обстоятельством.
3. «Подошли» — глагол, обозначает действие, является сказуемым; прошедшее время, множественное число, совершенный вид.
4. «К» — предлог, связывает слова и не является членом предложения.
5. «Старому» — прилагательное, называет признак предмета, является определением; мужской род, единственное число, дательный падеж.
6. «Дому» — существительное, называет предмет, является дополнением; мужской род, единственное число, дательный падеж.

Ответ: части речи определены по значению, вопросу и признакам, а роли — по связи слов в предложении. Основа предложения — «мы подошли»; остальные слова поясняют действие или предмет и связывают их.

Типичные ошибки

Ученики смешивают лексическое и грамматическое значение: вместо общего значения называют конкретный предмет, например «берёза» вместо «предмет». Такая ошибка появляется, когда внимание сосредоточено только на смысле слова. Проверь себя: сформулируй значение широко — «предмет», «признак», «действие», а не назови один объект.

Иногда часть речи определяют только по вопросу. Это неверно, потому что одинаковый вопрос могут иметь слова разных частей речи или разные формы одного слова. Проверь результат по трём признакам: значению, изменению и роли в предложении.

Часть речи путают с членом предложения: слово считают существительным, потому что оно является подлежащим, или прилагательным, потому что является определением. Часть речи относится к самому слову, а член предложения определяется только в конкретной фразе. Сначала назови часть речи, затем отдельно установи синтаксическую роль.

Постоянные признаки смешивают с непостоянными или определяют их не у данной формы. Например, у существительного «книгами» нужно назвать именно множественное число и творительный падеж, а не признаки начальной формы «книга». Проверь себя: выпиши начальную форму для постоянных признаков и отдельно разбери форму из предложения.

Связь с другими темами

До изучения морфологии нужно уметь различать лексическое и грамматическое значение слова, находить грамматическую основу и второстепенные члены предложения. Эти умения помогают не смешивать значение слова с его ролью в предложении. Без них морфологический разбор будет неполным.

Знания о частях речи нужны для правильного написания окончаний и выбора орфограмм. Грамматические связи также помогают объяснять постановку знаков препинания. Поэтому морфология соединяет работу со словом и работу с предложением.

Позже эти сведения пригодятся при изучении синтаксиса, орфографии и морфемного состава слова. По части речи легче понять, какие окончания и формы возможны у слова. Морфологический разбор станет основой для более сложного анализа языка.

Что запомнить

• Морфология изучает части речи, грамматические значения, формы и признаки слов.
• Часть речи определяется по общему значению, грамматическим признакам и роли в предложении.
• Самостоятельные части речи имеют собственное значение и могут быть членами предложения.
• Служебные части речи не называют предметы, признаки или действия, а выражают отношения и оттенки значения.
• Изменение слова образует его формы, но не создаёт новое лексическое значение.
• Морфологический разбор выполняют по плану: часть речи, значение, признаки, форма и роль в предложении.