Что известно о неопределённой форме глагола?

Определения и обозначения

Неопределённая форма глагола, или инфинитив, — форма, которая называет действие, но не показывает его лица, числа и времени; она отвечает на вопросы «что делать?» и «что сделать?». Например, «рисовать» и «нарисовать» называют действие, но не сообщают, кто и когда его выполняет. Это определение помогает отличить инфинитив от изменяемых форм глагола. В них уже есть указание на действующее лицо или время.

Начальная форма глагола — это неопределённая форма, в которой глагол обычно приводится в словаре. Например, чтобы найти значение слова «бежали», нужно обратиться к форме «бежать». Начальную форму важно уметь определять, потому что словари упорядочивают глаголы именно по ней. Она также помогает сравнивать разные формы одного глагола.

Суффиксы инфинитива — элементы -ть, -ти, а в отдельных глаголах -чь, по которым часто узнают неопределённую форму. Примеры: «читать», «нести», «беречь». Эти элементы помогают заметить инфинитив в предложении и отличить его от формы вроде «читает». Однако одного суффикса недостаточно: полезно проверить ещё и вопрос к слову.

Возвратный инфинитив — неопределённая форма глагола с постфиксом -ся или -сь: «умываться», «беречься». Постфикс — часть слова, которая стоит после окончания или формообразующего элемента. Возвратность показывает, что действие связано с самим действующим лицом или имеет другое значение, например «одеваться». Чтобы распознать возвратный инфинитив, задай к нему вопрос «что делать?» или «что сделать?».

Как это устроено

Инфинитив называют неопределённой формой, потому что он сообщает только о действии, не указывая его участников и времени. Сравни: «строить» — действие названо, но неизвестно, кто строит и когда; «строили» указывает на прошедшее время и множественное число. У инфинитива также нет наклонения — формы, которая показывает, как говорящий представляет действие: как реальное, желаемое или возможное. Поэтому по одному инфинитиву нельзя определить лицо, число, время или наклонение.

Чтобы найти инфинитив, поставь к глаголу вопрос «что делать?» или «что сделать?». Например, «петь» — что делать?, «спеть» — что сделать? Вопросы «что делает?», «что делал?» и «что сделает?» ведут к личным формам: «поёт», «пел», «споёт». Вопрос особенно полезен, если слова похожи по смыслу: он проверяет грамматическую форму, а не только значение. Поэтому не определяй инфинитив лишь по тому, что слово называет действие.

Чаще всего неопределённую форму узнают по элементу -ть: «играть», «увидеть»; у некоторых глаголов встречается -ти: «нести», «идти». В отдельных словах, например «беречь», инфинитив оканчивается на -чь. Такое различие связано с устройством конкретных глаголов, поэтому не следует механически менять один элемент на другой. Для распознавания сначала задай вопрос, а затем проверь характерную часть слова. Глагол «идти» отвечает на вопрос «что делать?», а «нести» — на тот же вопрос, хотя выглядит иначе, чем большинство инфинитивов.

Инфинитив считается начальной формой, потому что от него удобно устанавливать значение глагола и сопоставлять его изменяемые формы. Например, «несу», «несёшь» и «несли» относятся к глаголу «нести». В словаре обычно ищут именно «нести», а не одну из этих форм. Значит, умение перейти к инфинитиву помогает и при поиске значения, и при разборе грамматики слова. Начальная форма не обязательно буквально стоит первой в предложении — её нужно определить по форме глагола.

К инфинитиву может присоединяться постфикс -ся или -сь: «умывать» — «умываться», «беречь» — «беречься». Он стоит в конце слова и образует возвратную форму. При этом глагол продолжает отвечать на вопросы «что делать?» или «что сделать?»: «умываться» — что делать?, «умыться» — что сделать? Это показывает, что постфикс не превращает инфинитив в личную форму и не добавляет ему лица, числа или времени.

Признаки неопределённой формы глагола

Пользуйся таблицей как последовательностью проверок: сначала задай вопрос, затем посмотри на значение и форму слова. После этого проверь, не принимает ли личная форма глагола признаки времени, лица или числа, которых у инфинитива нет. Суффиксы и постфикс помогают подтвердить вывод, но вопрос остаётся главным способом распознавания.

Разбор задач

Условие: в предложении «Ребята решили отправиться в поход и увидеть озеро» найди глаголы в неопределённой форме и поставь к ним вопросы.

1. Сначала выделяем слова, которые называют действия: «решили», «отправиться», «увидеть». Все три слова — глаголы, но не все обязательно являются инфинитивами.
2. Проверяем слово «решили»: задаём вопрос «что сделали?». Это форма прошедшего времени, поэтому она не относится к неопределённой форме.
3. К слову «отправиться» задаём вопрос «что сделать?». Оно отвечает на него и имеет постфикс -ся, значит, это возвратный инфинитив.
4. К слову «увидеть» тоже задаём вопрос «что сделать?». Это инфинитив, у которого характерный элемент -ть стоит после основы.

Ответ: «отправиться» — что сделать?; «увидеть» — что сделать?. «Решили» — личная форма прошедшего времени, хотя она тоже называет действие. Поэтому важно проверять вопрос к каждому глаголу отдельно.

Условие: образуй неопределённую форму от глаголов «читает», «принесли», «бережёшь», «идут» и укажи признаки, по которым она определяется.

1. Убираем у каждой формы указание на лицо, число или время и подбираем начальную форму: «читает» — «читать».
2. «Принесли» — форма прошедшего времени; начальная форма этого глагола — «принести».
3. Для «бережёшь» начальная форма — «беречь», а для «идут» — «идти».
4. Проверяем результат вопросом: «читать» — что делать?, «принести» — что сделать?, «беречь» и «идти» — что делать?. Затем замечаем элементы -ть, -ти или -чь.

Ответ: читать, принести, беречь, идти. Это начальные формы, потому что они отвечают на вопросы инфинитива и не указывают лицо, число и время. Суффикс у них может быть разным: -ть, -ти или -чь.

Условие: вставь пропущенные буквы и объясни написание: «учи…ся новому», «стара…ся понять», «полезно труди…ся».

1. Подставляем глаголы с пропуском и задаём к ним вопросы, не ориентируясь только на смысл предложений.
2. В сочетании «учиться новому» подходит вопрос «что делать?»: учиться. Это инфинитив, поэтому перед -ся пишется -ть.
3. В сочетании «стараться понять» задаём вопрос «что делать?»: стараться. Это тоже инфинитив, значит, пишем -ться.
4. В сочетании «полезно трудиться» вопрос также «что делать?»: трудиться. Здесь снова инфинитив и написание -ться.

Ответ: учиться новому, стараться понять, полезно трудиться. Во всех трёх случаях глаголы отвечают на вопрос «что делать?», поэтому в них пишется -ться. Если бы форма отвечала на вопрос «что делает?», в ней было бы -тся, например «он учится».

Типичные ошибки

Инфинитив путают с формой настоящего или будущего времени, потому что обе формы называют действие. Но «читать» отвечает на вопрос «что делать?», а «читает» — «что делает?». Чтобы не перепутать их, произнеси вопрос вместе со словом и проверь, есть ли у глагола окончание личной формы. Вопрос помогает отделить название действия от сообщения о том, кто его выполняет.

Иногда считают, что неопределённая форма показывает лицо и число, потому что действие выполняет кто-то из участников ситуации. Однако сам инфинитив этого не сообщает: «помогать» не указывает, кто помогает. Такие признаки появляются у форм «помогаю», «помогаешь», «помогают». Проверка простая: если по слову нельзя определить лицо и число без контекста, перед тобой может быть инфинитив; задай вопрос, чтобы убедиться.

Начальную форму порой выбирают по смыслу предложения, не задавая грамматический вопрос. Из-за этого вместо нужной формы можно назвать похожий глагол или изменить не то слово. Проверяй связь форм: например, «принесли» относится к глаголу «принести», а не к другому глаголу со сходным значением. Задай к найденной форме вопрос «что делать?» или «что сделать?» и убедись, что это действительно инфинитив.

В написании -ться и -тся ошибаются, когда ориентируются на звучание или забывают о вопросе. В инфинитиве «стараться» есть мягкий знак, потому что вопрос — «что делать?», а в форме «старается» его нет: вопрос «что делает?». Проверяй слово вопросом, не полагаясь на произношение. Если в вопросе есть мягкий знак, он сохраняется и в сочетании -ться.

Связь с другими темами

Чтобы изучать инфинитив, нужно уметь распознавать глаголы и задавать к ним вопросы: это помогает не принять за действие другую часть речи. Тема связана с изменением глаголов по лицам, числам и временам: изменяемые формы можно сравнить с неизменяемой начальной формой. Инфинитив нужен при морфологическом разборе и поиске глагола в словаре. Он также помогает объяснить написание -ться и -тся и разобраться в видовременных формах глагола.

Что запомнить

• Неопределённая форма глагола называется также инфинитивом.
• Инфинитив отвечает на вопросы «что делать?» и «что сделать?».
• Инфинитив называет действие, но не показывает лица, числа и времени.
• Неопределённая форма является начальной формой глагола.
• Основные признаки инфинитива — суффиксы -ть, -ти и -чь.
• У возвратного инфинитива есть постфикс -ся или -сь.
• Для различения -ться и -тся нужно задать вопрос к глаголу.