На Горох
Русский язык

Однородные члены предложения

"Русский язык (в 2 частях)", Зеленина Л.М., Хохлова Т.Е.

Объяснение темы

Кратко о теме

Однородные члены предложения относятся к одному слову, отвечают на один вопрос и выполняют одну синтаксическую роль. Они образуют ряд и перечисляются с помощью интонации или союзов. Знание этой темы помогает правильно находить второстепенные члены и ставить запятые: без союза, при повторяющихся и противительных союзах, а также рядом с обобщающим словом.

Объяснение темы

Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.

Определения и обозначения

Однородные члены предложения — члены предложения, которые относятся к одному и тому же слову, отвечают на один вопрос и выполняют одинаковую синтаксическую функцию. Например, в сочетании собирали шишки и жёлуди оба слова отвечают на вопрос что? и являются дополнениями. По этим трём признакам однородность определяют, а не только по сходству окончаний.

Сочинительная связь — равноправная связь между однородными членами, выраженная перечислительной интонацией или сочинительными союзами. Ни один член ряда не зависит от другого: лес, поле и река. Это понятие помогает понять, почему между однородными членами употребляются запятые и союзы.

Ряд однородных членов — два или несколько однородных членов, связанных между собой в одном предложении. В ряду может быть два слова или больше: красные, жёлтые, оранжевые листья. По количеству и способу связи членов ряда выбирают нужный знак препинания.

Обобщающее слово — слово или сочетание слов с общим значением, которое объединяет последующие однородные члены или подводит итог перечислению. Слово всё в предложении Всё вокруг: лес, поле, река — радовало глаз объединяет названия предметов. Оно подсказывает особую пунктуационную схему.

Как это устроено

Однородность определяется не одинаковыми окончаниями, а тремя связями: общим вопросом, общей синтаксической ролью и отношением к одному слову. Например, На столе лежали книга и тетрадь: слова отвечают на вопрос что?, являются подлежащими и относятся к сказуемому лежали. А в сочетании читать книгу вечером слова отвечают на разные вопросы и однородными членами не являются.

Однородные члены образуют ряд и произносятся с перечислительной интонацией. Между ними может не быть союза: В саду росли яблони, вишни, сливы, а может стоять сочинительный союз: яблони и вишни. Интонация помогает услышать границы ряда, но при письме знак нужно выбирать по правилу, а не только по паузе.

Запятая ставится между однородными членами без союза, потому что они перечисляются самостоятельно: Ветер шумел, свистел, завывал. При повторяющихся союзах и, или, либо запятая ставится между частями ряда: И дождь, и ветер, и холод мешали прогулке. Перед противительными союзами а, но, зато запятая обязательна, поскольку союз противопоставляет один член другому: не громкий, а тихий голос.

При одиночном соединительном союзе и между двумя однородными членами запятая обычно не ставится: снег и лёд. То же правило действует при одиночных союзах или, либо. Повтор союза меняет схему: в сочетании и снег, и лёд запятая разделяет однородные члены, потому что каждый из них включён в отдельную повторяющуюся конструкцию.

Обобщающее слово меняет пунктуационную схему ряда. Если оно стоит перед перечислением, после него ставится двоеточие: Всё вокруг: лес, поле, река — радовало глаз. Если перечисление стоит перед продолжением предложения, после него ставится тире: Лес, поле, река — всё радовало глаз. Двоеточие показывает начало расшифровки общего значения, а тире — возвращение к продолжению предложения.

Знаки препинания при однородных членах

СлучайПравилоЗнакПример для разбора
Однородные члены без союзаЧлены ряда перечисляются самостоятельно.ЗапятаяБерёзы, осины, ели росли у дороги.
Одиночный соединительный союз и, или, либоМежду двумя однородными членами запятая обычно не ставится.Знак не ставитсяВ корзине лежали яблоки и груши.
Повторяющиеся союзы и, или, либоЗапятая ставится между однородными членами при повторе союза.ЗапятаяИ яблоки, и груши, и сливы лежали в корзине.
Противительные союзы а, но, затоПеред союзом ставится запятая, так как члены противопоставляются.ЗапятаяДень был не жаркий, а прохладный.
Обобщающее слово перед перечислениемПосле общего слова перед рядом ставится двоеточие.ДвоеточиеВсё вокруг: лес, поле, река — радовало глаз.
Обобщающее слово после перечисленияПосле ряда перед продолжением предложения ставится тире.ТиреЛес, поле, река — всё радовало глаз.

Сначала определите, есть ли общий вопрос и общая синтаксическая роль, а затем найдите способ связи членов ряда. После этого сверьтесь со строкой таблицы: учитывайте отсутствие союза, одиночный или повторяющийся союз, противопоставление и положение обобщающего слова.

Разбор задач

Задача 1

Найдём однородные члены и расставим знаки в предложении: «На опушке росли берёзы осины ели». Здесь нужно проверить, какие слова связаны со сказуемым и как они соединены между собой.

  1. Находим грамматическую основу: росли — сказуемое, а слова берёзы, осины, ели называют тех, кто рос, и являются подлежащими.
  2. Задаём один вопрос: росли что? — берёзы, осины, ели. Все слова относятся к сказуемому и выполняют одинаковую роль.
  3. Союзов между ними нет, поэтому члены ряда разделяем запятыми.

Ответ: На опушке росли берёзы, осины, ели. Однородные подлежащие образуют ряд и соединены бессоюзной связью.

Задача 2

Объясним знаки и составим схему предложения: «Ребята собирали в лесу шишки и жёлуди, ягоды и грибы». На первый взгляд запятая может показаться лишней из-за повторяющегося перечисления, поэтому нужно рассмотреть группы слов отдельно.

  1. От сказуемого собирали задаём вопрос что? Ко всему ряду относятся слова шишки, жёлуди, ягоды, грибы; это однородные дополнения.
  2. В первой паре шишки и жёлуди союз и одиночный, поэтому запятая между ними не ставится. Во второй паре так же соединены слова ягоды и грибы.
  3. Две пары однородных дополнений разделяются запятой без союза между группами. Схема предложения: О и О, О и О.

Ответ: Ребята собирали в лесу шишки и жёлуди, ягоды и грибы. Запятая разделяет две группы однородных членов, а внутри каждой группы одиночный союз и запятой не требует.

Задача 3

Расставим знаки и определим роль общего слова в предложении: «Всё вокруг: лес поле река — радовало глаз». Слово всё имеет общее значение и затем раскрывается названиями предметов.

  1. Слово всё и перечисление лес, поле, река связаны с подлежащим радовало. Названия предметов являются однородными подлежащими.
  2. Перед перечислением после обобщающего слова ставим двоеточие. Между словами ряда ставим запятые, потому что они соединены без союза.
  3. После перечисления ставим тире перед сказуемым, так как ряд находится перед продолжением предложения.

Ответ: Всё вокруг: лес, поле, река — радовало глаз. Двоеточие вводит расшифровку слова всё, а тире закрывает перечисление перед продолжением предложения.

Типичные ошибки

Ученик ставит запятую между двумя однородными членами с одиночным и: яблоки, и груши. Так происходит, если паузу принимают за знак препинания. Проверьте, один ли это союз и соединяет ли он только два члена: тогда запятая обычно не нужна.

Перед союзами а, но, зато иногда забывают поставить запятую. Эти союзы противопоставляют однородные члены, поэтому перед ними нужен разделительный знак: не высокий, а низкий. Для проверки замените союз на выражение не это, а другое.

Несколько слов с одинаковыми окончаниями ошибочно принимают за однородные. Одинаковая форма сама по себе ничего не доказывает: слова могут относиться к разным членам или выполнять разные роли. Задайте от одного слова вопрос к каждому из них и сравните синтаксическую функцию.

Двоеточие и тире при обобщающем слове нередко путают. Если общее слово стоит перед перечислением, после него ставится двоеточие; если перечисление уже закончилось и предложение продолжается, ставится тире. Сначала определите положение ряда, а затем выбирайте знак.

Связь с другими темами

Для изучения темы нужно уметь находить грамматическую основу и второстепенные члены, задавать к ним вопросы и определять их синтаксическую роль. Полезно повторить сочинительные союзы и постановку запятых между частями простого предложения. Позже эти знания пригодятся при синтаксическом разборе осложнённых предложений, изучении обособленных членов и пунктуации в сложных предложениях.

Что запомнить

  • Однородные члены отвечают на один вопрос и относятся к одному слову.
  • Однородные члены выполняют одну синтаксическую функцию.
  • Между однородными членами без союза ставится запятая.
  • При одиночном союзе и запятая обычно не ставится.
  • Перед противительными союзами а, но, зато ставится запятая.
  • При обобщающем слове перед перечислением ставится двоеточие.
  • Знаки препинания зависят от способа связи однородных членов и положения обобщающего слова.

Частые вопросы по теме

Как отличить однородные члены от просто похожих слов?

Нужно найти слово, от которого они зависят, и задать к ним один вопрос. Если слова выполняют одну синтаксическую роль и относятся к одному члену предложения, они однородные.

Всегда ли нужна запятая перед союзом и?

Нет. При одиночном союзе и между двумя однородными членами запятая обычно не ставится: яблоки и груши. При повторяющемся союзе запятые ставятся между всеми однородными членами.

Почему между однородными членами с союзом а ставится запятая?

Союз а противопоставляет однородные члены, поэтому перед ним ставится запятая. Например: не быстрый, а медленный ответ.

Как узнать, является ли слово обобщающим?

Обобщающее слово имеет общее значение и называет всю группу предметов, признаков или действий. После него можно мысленно поставить перечисление: всё вокруг: лес, поле, река.

Какие знаки ставятся при обобщающем слове и перечислении?

Если обобщающее слово стоит перед перечислением, после него ставится двоеточие. Если перечисление стоит перед продолжением предложения, после него ставится тире; часто перед перечислением при этом уже есть двоеточие.

Спросить по теме параграфа

Однородные члены предложения

Эта же тема в других учебниках

Учебник

Оглавление →
Предмет
Русский язык
Учебник
"Русский язык (в 2 частях)", Зеленина Л.М., Хохлова Т.Е.