§ 11. Грамматическое значение и морфологические признаки глагола

Определения и обозначения

Глагол — самостоятельная часть речи, обозначающая действие или состояние предмета и отвечающая на вопросы что делать? что сделать? и другие вопросы глагола. Например, бежать и заболеть — глаголы. Это определение помогает отличить их от названий предметов и признаков.

Грамматическое значение глагола — общее значение действия или состояния, которое выражает глагол. Слово может называть не только движение, но и, например, переживание или самочувствие. Понимание значения помогает найти глагол в предложении, даже если действие нельзя увидеть.

Морфологические признаки глагола — его грамматические характеристики: постоянные и изменяющиеся в зависимости от формы. Одни признаки сохраняются у слова, а другие зависят от того, как оно употреблено в предложении. Это различие нужно, чтобы разбирать глагол последовательно и не смешивать его свойства с признаками конкретной формы.

Начальная форма глагола — неопределённая форма, отвечающая на вопросы что делать? что сделать? Она называет действие, но не указывает на время, лицо и число. К ней приводят глагол перед разбором, чтобы сравнивать слова в одной форме и определять их постоянные признаки.

Как это устроено

Чтобы найти глагол, сначала спроси, что делает или в каком состоянии находится предмет. Затем проверь, подходит ли к слову вопрос глагола: что делает? что делал? что сделать? Слово книга называет предмет, а читать — действие, которое выполняет предмет или человек. При этом действие не обязательно означает движение: радоваться и болеть тоже называют состояние.

Глагол может менять форму, потому что нужно показать, когда происходит действие, кто его выполняет и сколько действующих лиц. По времени глаголы бывают настоящего, прошедшего и будущего времени, а по наклонению сообщают о реальном действии, побуждении или условии. Формы лица и числа помогают соотнести действие с участниками речи. В прошедшем времени единственного числа появляется ещё и род: например, пришёл, пришла, пришло.

Постоянные признаки описывают сам глагол, поэтому их устанавливают по начальной форме. Вид показывает, завершено ли действие: читать — несовершенный вид, прочитать — совершенный. Возвратность распознают по -ся или -сь, как в умываться; переходность связана с тем, направлено ли действие на предмет, например читать книгу. Спряжение — это тип изменения глагола по лицам и числам, от которого зависят личные окончания.

Начальная форма нужна потому, что в предложении глагол часто стоит в изменённом виде: например, читают, читала или прочитаешь. Чтобы получить начальную форму, задай вопрос что делать? или что сделать? и подбери форму, которая отвечает на него: читают — читать, собрала — собрать. В начальной форме нет указания на время, лицо и число, поэтому она удобна для определения постоянных признаков.

Морфологический разбор начинают со значения глагола и начальной формы: сначала выясняют, что обозначает слово, затем приводят его к форме что делать? или что сделать? После этого называют постоянные признаки, которые относятся к глаголу в целом. В конце определяют изменяемые признаки именно той формы, которая стоит в предложении. Такой порядок не позволяет, например, ошибочно приписать начальной форме время или определить род у настоящего времени.

Грамматическое значение и морфологические признаки глагола

В таблице собраны вопросы, которые помогают определить значение и признаки глагола, а также примеры ответов. При разборе не нужно искать один вопрос, подходящий ко всем строкам: у каждого признака свой способ определения. Сначала найди начальную форму, а признаки изменяемой формы проверяй по предложению.

Разбор задач

Задача 1. В предложении «Ребята читают книгу» найди глагол и определи, какое действие он обозначает. Сначала проверь, какое слово сообщает о действии, а затем задай к нему вопрос. Так мы не перепутаем глагол с названием предмета или с другими словами предложения.

1. Слово книга называет предмет, а ребята — тех, кто действует.
2. От слова ребята задаём вопрос: что делают? Читают.
3. Слово читают отвечает на вопрос что делают? и обозначает действие.

Ответ: глагол — читают, он обозначает действие чтения. Книга уточняет, на какой предмет направлено это действие. Поэтому чтение здесь можно представить как действие ребят над книгой.

Задача 2. Для глагола улыбался определи начальную форму, вид и возвратность. Начни с формы, которая отвечает на вопрос что делать? или что сделать? Постоянные признаки устанавливай уже по полученной начальной форме, а не по окончанию слова в предложении.

1. Слово улыбался отвечает на вопрос что делал? Подбираем начальную форму: улыбаться.
2. Задаём к ней вопрос что делать? Действие не названо как завершённое, значит, вид несовершенный.
3. В конце начальной формы есть -ся, следовательно, глагол возвратный.

Ответ: начальная форма — улыбаться, вид — несовершенный, возвратность — возвратный. Форма улыбался сама по себе не является начальной, потому что указывает на прошедшее время и единственное число. Начальная форма позволяет убрать эти изменяемые значения и определить постоянные.

Задача 3. В предложении «Девочка быстро собрала портфель» выполни морфологический разбор глагола собрала. Сначала найди начальную форму, а затем отдели признаки всего глагола от признаков его формы в предложении. Слова девочка и портфель помогают понять, кто совершил действие и на что оно направлено.

1. Собрала отвечает на вопрос что сделала? Начальная форма — собрать, глагол обозначает действие.
2. Собрать — глагол совершенного вида: действие представлено как завершённое. Он невозвратный, потому что не оканчивается на -ся/-сь, и переходный: собрать что? портфель. Спряжение — I.
3. В предложении собрала употреблено в изъявительном наклонении, прошедшем времени, единственном числе и женском роде. Единственное число и женский род понятны по слову девочка.

Ответ: собрала — глагол, начальная форма собрать. Постоянные признаки: совершенный вид, невозвратный, переходный, I спряжение; признаки формы: изъявительное наклонение, прошедшее время, единственное число, женский род. Слово быстро поясняет, как совершено действие, но к признакам глагола не относится.

Типичные ошибки

Ошибка — считать, что любой глагол обозначает только действие, которое можно увидеть. Так думают, потому что сначала знакомятся с примерами вроде бежать или писать. Но слова болеть и радоваться тоже являются глаголами: они называют состояние. Проверь себя вопросом и значением слова, а не только тем, можно ли представить движение.

Ошибка — принимать форму прошедшего времени за начальную. Например, улыбался сообщает о времени и числе, а начальная форма улыбаться отвечает на вопрос что делать? Путаница возникает, когда ученик ищет начальную форму среди слов предложения. Чтобы проверить себя, задай вопрос что делать? или что сделать? и убедись, что слово не указывает на лицо, время и число.

Ошибка — записывать время, лицо или число в постоянные признаки. Они меняются: читаю, читал и будут читать — разные формы глагола читать. Такое смешение возникает, если не разделять признаки слова и признаки его формы. Проверка простая: измени форму глагола; если характеристика может измениться, это не постоянный признак.

Ошибка — определять род у любого глагола. Род есть не у всех форм, а только у прошедшего времени единственного числа: пришёл, пришла, пришло. Его пытаются найти в каждом случае, потому что род знаком как характеристика существительных. Проверь время и число: у формы читают или у глагола настоящего времени род не определяют.

Связь с другими темами

Для этой темы пригодится умение находить глагол в предложении и задавать к нему вопросы: без этого нельзя надёжно определить его значение. Понятия лица, числа и рода нужны, чтобы описывать изменяемые формы и понимать связь слов в предложении. Позже признаки глагола помогут изучать спряжение и выбирать правильные личные окончания при письме. Порядок определения формы и признаков также станет основой полного морфологического разбора.

Что запомнить

• Глагол обозначает действие или состояние.
• Начальная форма глагола отвечает на вопросы что делать? что сделать?
• Вид, возвратность, переходность и спряжение — постоянные признаки глагола.
• Время, наклонение, лицо и число относятся к изменяемым признакам.
• Род определяют у глаголов прошедшего времени единственного числа.
• Признаки конкретной формы определяют с учётом её употребления в предложении.