4. Глагол как часть речи и как член предложения

Определения и обозначения

Глагол — самостоятельная часть речи, которая обозначает действие или состояние и отвечает на вопросы «что делать?» и «что сделать?». Например, бежать и уснуть — глаголы. Это определение помогает отличить глагол от слов, которые называют предмет или признак.

Неопределённая форма глагола, или инфинитив, — начальная форма, отвечающая на вопросы «что делать?» и «что сделать?». Например, читать, прочитать. Она не изменяется по лицам и числам, поэтому по ней удобно называть глагол и искать его в словаре.

Личная форма глагола — форма, которая изменяется по лицам и числам, а в прошедшем времени — по родам в единственном числе. Сравни: я пишу, ты пишешь, они пишут; он писал, она писала. По личной форме можно понять, кто действует и сколько действующих лиц.

Сказуемое — главный член предложения, который сообщает, что говорится о подлежащем. Например, в предложении «Птицы летят» слово летят сообщает, что делают птицы. Глагол часто бывает сказуемым, потому что называет действие или состояние подлежащего.

Как это устроено

Глаголы называют не только заметные действия, например идти или строить. Они могут обозначать речь — шептать, чувство — радоваться, движение — плыть, а также состояние природы — темнеть, морозить. Поэтому для поиска глагола нужно спросить, что кто-то делает или что с ним происходит: к слову «молчит» задаём вопрос «что делает?», а к слову «замёрзнуть» — «что сделать?».

Чтобы найти начальную форму, поставь глагол в ответ на вопрос «что делать?» или «что сделать?»: например, прочитал — прочитать. Вопрос помогает увидеть, что действие названо без указания на того, кто его выполняет. По форме инфинитива можно определить вид: «что делать?» — несовершенный вид, «что сделать?» — совершенный. Формы читаю и прочитал уже изменены, а прочитать остаётся начальной формой.

Формы одного глагола сохраняют общее лексическое значение, но показывают разные грамматические признаки. Например: строить — строю — строил — строили. Во всех формах говорится о строительстве, но строю указывает на настоящее время, первое лицо и единственное число, строил — на прошедшее время и мужской род, а строили — на прошедшее время и множественное число. Изменение формы помогает точнее понять, когда и кем выполняется действие.

В предложении глагол обычно бывает сказуемым, потому что сообщает, что делает подлежащее или что с ним происходит. Подлежащее и сказуемое согласуются в числе: «Мальчик читает», но «Мальчики читают». В прошедшем времени единственного числа глагол согласуется с подлежащим ещё и в роде: «Солнце взошло», «Заря взошла». Такая связь помогает правильно определить грамматическую основу.

Глагол-сказуемое входит в грамматическую основу вместе с подлежащим: в предложении «Дождь начался» основа — дождь начался. Но в некоторых предложениях подлежащего нет, а глагол остаётся главным членом: «Темнеет». Чтобы определить роль глагола, сначала выясни смысл предложения и найди, о ком или о чём в нём говорится. Затем проверь, связано ли действие с подлежащим; одного вопроса к слову для этого недостаточно.

Глагол как часть речи и член предложения

Сначала найди значение и вопросы глагола, затем определи его форму и грамматические признаки. Последняя строка помогает перейти от части речи к роли слова в предложении. Всегда проверяй эту роль по смыслу и связи с подлежащим.

Разбор задач

1. «Снег тает»

Нужно найти глагол, поставить к нему вопрос и определить, каким членом предложения он является. Слово снег называет предмет, а слово тает сообщает, что с ним происходит. Поэтому проверим вопрос и связь слов, чтобы не принять за сказуемое любое слово, обозначающее действие.

1. Находим слово, обозначающее состояние снега: тает.
2. Задаём вопрос: снег что делает? — тает. Значит, тает — глагол.
3. Проверяем, что говорится о подлежащем снег: он тает. Следовательно, тает — сказуемое, а снег тает — грамматическая основа.

Ответ: тает — глагол, отвечает на вопрос «что делает?» и является сказуемым.

2. «Прочитал», «строит», «улыбаться»

Нужно указать начальную форму каждого глагола и выяснить, какие слова являются личными формами. Для этого поставим каждое слово в начальную форму, а затем проверим, изменяется ли оно по лицам и числам. Так мы отличим название действия от формы, которая указывает на действующее лицо.

1. Прочитал — что сделать? прочитать. Форма прочитал указывает на прошедшее время и мужской род, поэтому это личная форма.
2. Строит — что делать? строить. Слово строит изменяется по лицам и числам: я строю, ты строишь, он строит. Это личная форма.
3. Улыбаться уже отвечает на вопрос «что делать?» и является инфинитивом. Значит, это начальная форма, а не личная.

Ответ: начальные формы — прочитать, строить, улыбаться. Личные формы — прочитал и строит; улыбаться — инфинитив.

3. «К вечеру ветер стих, и на небе появились звёзды»

В предложении две части, соединённые союзом и, поэтому в каждой нужно найти свою грамматическую основу. Сначала определим, о ком или о чём говорится, а затем подберём сказуемое по смыслу. Формы глаголов помогут проверить связь с подлежащими.

1. В первой части говорится о ветре: ветер что сделал? — стих. Основа — ветер стих; глагол стих — сказуемое в единственном числе.
2. Во второй части говорится о звёздах: звёзды что сделали? — появились. Основа — звёзды появились; глагол появились — сказуемое во множественном числе.
3. Сравниваем формы: стих согласуется с подлежащим ветер в числе, а появились — с подлежащим звёзды. Оба глагола сообщают, что произошло с подлежащими.

Ответ: грамматические основы — ветер стих и звёзды появились. Глаголы стих и появились являются сказуемыми и согласуются со своими подлежащими в числе.

Типичные ошибки

Ошибка — считать глаголом только слово о видимом движении, например бежать. Так думают, потому что действие часто представляют как движение предмета. Но глаголы также обозначают речь, чувство и состояние: говорить, грустить, темнеть. Проверь слово вопросом «что делать?» или «что сделать?» и подумай, что оно называет.

Иногда инфинитив путают с формой прошедшего времени: например, прочитал принимают за начальную форму. Причина в том, что обе формы называют одно и то же действие. Поставь вопрос: прочитал — что сделал?, а прочитать — что сделать? Начальная форма не показывает лицо и число, а форма прочитал изменена по времени и роду.

Нельзя определять сказуемое только вопросом «что делает?»: такой вопрос иногда помогает найти глагол, но не показывает его связь с подлежащим. Из-за этого можно назвать сказуемым слово, которое лишь обозначает действие, но не сообщает, что говорится о подлежащем. Найди грамматическую основу по смыслу и проверь связь между главными членами. Если подлежащего нет, убедись, что предложение выражает действие или состояние без него.

Ещё одна ошибка — думать, что все глагольные формы изменяются одинаково. Это происходит, если не учитывать время и число: например, в настоящем времени глагол меняется по лицам и числам, а в прошедшем единственного числа — по родам. Сравни «я читаю», «они читают», «он читал», «она читала». Такая проверка помогает верно определить признаки формы.

Связь с другими темами

Чтобы разбирать роль глагола в предложении, нужно уметь находить грамматическую основу и различать подлежащее и сказуемое. Подлежащее называет то, о ком или о чём говорится, а сказуемое сообщает о нём. Эти знания помогают понять, почему глагол связан с подлежащим.

Начальная форма и признаки глагола пригодятся при изучении спряжения — изменения глаголов по лицам и числам. Спряжение поможет выбирать буквы в личных окончаниях, а знание форм и состава слова — разбираться в написании суффиксов глаголов. Поэтому важно уметь правильно находить инфинитив.

Умение находить сказуемое нужно при разборе простого и сложного предложения. В сложном предложении может быть несколько грамматических основ, и в каждой нужно найти сказуемое. Связь глагола с подлежащим помогает не пропустить основу и разделить части сложного предложения.

Что запомнить

• Глагол обозначает действие или состояние.
• Глагол отвечает на вопросы «что делать?» и «что сделать?».
• Начальная форма глагола называется неопределённой.
• Личные формы глагола изменяются по лицам и числам.
• В прошедшем времени глагол изменяется по родам в единственном числе.
• Глагол чаще всего бывает сказуемым.
• Сказуемое вместе с подлежащим образует грамматическую основу.