§ 5. Способы образования имён существительных

Определения и обозначения

Производящее слово — слово, от которого образовано другое слово. Чтобы найти его, подбери близкое по смыслу слово и проверь, объясняет ли оно значение нового: лесник связан с лесом, значит, производящее слово — лес. Это нужно, чтобы установить направление образования, а не просто заметить похожие буквы.

Производное слово — слово, возникшее от другого с помощью словообразовательного средства, например приставки или суффикса. Так, лесник образовано от слова лес: у нового слова появилось значение человека, связанного с лесом. Понятие помогает отличать результат образования от слова, которое послужило основой.

Суффиксальный способ — образование существительного при помощи суффикса, части слова после корня. Например, от слова лес с помощью суффикса -ник образовано существительное лесник. Этот способ называют по тому средству, которое добавилось к производящей основе.

Сложение — образование существительного соединением основ или целых слов. Например, в слове пароход соединены основы слов пар и ход, а гласная о связывает их. Это понятие нужно, чтобы распознавать сложные слова, которые состоят из частей нескольких слов.

Как это устроено

Чтобы установить, от какого слова образовано существительное, сначала выясни его значение, а затем подбери близкое по смыслу слово. Например, слово пригород называет место около города, поэтому его можно объяснить через слово город. Проверка смысла нужна потому, что похожие по звучанию слова не всегда связаны словообразованием. Если объяснение получается точным, сравни состав найденного слова и нового.

При приставочном способе к производящему слову присоединяется приставка, которая уточняет или меняет значение. Например, пригород — место около города: к слову город добавлена приставка при-. Новое слово сохраняет связь с исходным, но называет уже не сам город, а другой объект. Чтобы назвать способ, проверь, что для образования достаточно приставки и не понадобился суффикс.

При суффиксальном способе новое существительное получает суффикс, как лесник от лес. Суффикс может придавать слову новое значение, например указывать на человека, занятие или предмет. Приставочно-суффиксальный способ использует сразу два средства: к производящему слову добавляются и приставка, и суффикс. Так образовано слово подоконник от слова окно: в нём есть приставка под- и суффикс -ник.

При сложении соединяются основы нескольких слов или целые слова, и в результате получается одно существительное. В слове пароход соединены основы пар- и ход-, а гласная о между ними помогает связать части. В других сложных словах может использоваться гласная е: например, в слове землемер соединены основы земл- и мер-. Соединительная гласная не называет отдельный предмет, а служит связью между основами.

Образование нового слова нельзя путать с изменением формы того же слова. Сравнивай не только окончания, но и значение: лес и леса называют одно и то же, а отличаются грамматической формой; лесник обозначает человека и является новым словом. Окончание показывает грамматические связи и может меняться при склонении, но само по себе нового слова не создаёт. Поэтому при разборе сначала устанавливают смысловую связь, а затем определяют, какие словообразовательные части появились.

Основные способы образования имён существительных

Пользуйся таблицей после того, как нашёл производящее слово и проверил смысловую связь. Сравни состав слов: одна приставка указывает на приставочный способ, один суффикс — на суффиксальный, а обе части — на приставочно-суффиксальный. Если соединены основы или целые слова, это сложение.

Разбор задач

Задача 1. Определи, каким способом образовано существительное лесник от слова лес. Начнём со смысла: лесник — человек, чья работа связана с лесом, поэтому производящее слово найдено верно. Теперь сравним состав слов, чтобы увидеть, какое средство образовало новое существительное.

1. Подбираем производящее слово: лесник связан по смыслу со словом лес.
2. Сравниваем слова: к основе лес- добавилась часть -ник.
3. Определяем средство: -ник — суффикс, приставки в слове нет.

Ответ: лесник образовано от слова лес суффиксальным способом, с помощью суффикса -ник. Значение нового слова объясняется через значение производящего.

Задача 2. Разбери образование существительного подоконник и укажи производящее слово. Слово называет часть стены или пространство под окном, поэтому можно проверить его связь со словом окно. Важно увидеть оба словообразовательных средства: одно указывает на положение, другое участвует в образовании существительного.

1. Находим производящее слово по смыслу: подоконник связан с окном, значит, это окно.
2. Сравниваем состав: в подоконник есть приставка под- и суффикс -ник; в основе слова окно при образовании выделяется часть окон-.
3. Называем способ: использованы приставка и суффикс одновременно.

Ответ: подоконник образовано от слова окно приставочно-суффиксальным способом. Приставка под- и суффикс -ник вместе участвуют в образовании нового существительного.

Задача 3. Сопоставь слова пар, ход и пароход; объясни способ образования последнего слова. Сначала выясним, есть ли в новом слове части, связанные с обоими исходными словами. Затем проверим, образуют ли они одно слово и какую роль играет гласная между основами.

1. Выделяем смысловые части: пароход связан с паром и ходом.
2. Находим соединённые основы: пар- и ход-; между ними стоит гласная о.
3. Определяем способ: две основы объединены в одно существительное, а о служит соединительной гласной.

Ответ: пароход образовано сложением основ слов пар и ход. Гласная о соединяет основы и помогает произнести сложное слово.

Типичные ошибки

Ошибка — назвать производящим слово, которое похоже по звучанию, но не объясняет значение существительного. Так поступают, если ориентируются только на общие буквы, не проверяя смысл. Подбери возможное исходное слово и составь объяснение значения через него: если объяснить его нельзя, поищи другое производящее слово.

Иногда окончание принимают за суффикс и считают, что оно образовало новое слово. Это происходит потому, что обе части могут находиться в конце слова, но у них разные задачи. Измени слово по падежам или числам: если меняется только грамматическая форма, это окончание, а не новое слово. Сравни значение: у производного слова оно становится новым.

Приставочно-суффиксальный способ могут ошибочно назвать только приставочным или только суффиксальным. Так происходит, если заметить лишь одну добавленную часть и не проверить всё слово. Сопоставь производящее и производное слова и найди оба средства — приставку и суффикс; если присутствуют оба, способ приставочно-суффиксальный.

Сложение основ иногда путают с сочетанием слов в словосочетании. В словосочетании каждое слово сохраняет самостоятельность, а при сложении появляется одно новое существительное, например пароход. Проверь, можно ли записать результат как одно слово и выделить в нём основы исходных слов. Если перед тобой просто два отдельных слова, это не сложение.

Связь с другими темами

Для разбора способов образования нужно уметь находить в словах корень, приставку, суффикс и окончание. Также важно различать формы одного слова и родственные слова: это помогает не принять окончание за средство образования нового слова. Такие знания пригодятся при словообразовательном разборе и составлении цепочек родственных слов. Они помогают проверять, как устроены морфемы и как их написание связано со строением слова.

Что запомнить

• Производящее слово объясняет значение производного.
• Приставка и суффикс могут образовывать новые существительные.
• Приставочно-суффиксальный способ использует оба словообразовательных средства.
• При сложении соединяются основы или целые слова.
• Соединительные гласные о и е могут связывать основы сложного слова.
• Окончание изменяет форму слова, но не образует новое слово.