На Горох
Русский язык, 6 класс

§ 59. Морфологический разбор местоимений-прилагательных и местоимений-числительных

"Русский язык (в 2-х частях)", Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Комиссарова Л.Ю., Текучёва И.В., Исаева Н.А.; под науч. ред. акад. РАО Леонтьева А.А.

Объяснение темы В оглавлении: § 59. Морфологический разбор местоимений-прилагательных и местоимений-числительных

Кратко о теме

Местоимения-прилагательные и местоимения-числительные не называют признак или количество, а указывают на них. При морфологическом разборе нужно определить разряд слова, его начальную форму, грамматические признаки и роль в предложении. Порядок разбора зависит от разряда: у местоимения-прилагательного учитывают, например, падеж, число и род, а у местоимения-числительного не приписывают эти признаки автоматически. Разберём, как делать это по шагам и не путать местоимения с другими частями речи.

Объяснение темы

Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.

Определения и обозначения

Местоимение-прилагательное — местоимение, которое указывает на признак предмета, но не называет его и отвечает на вопросы какой? чей? Например: этот, мой, чей. Слово этот указывает, о каком именно доме идёт речь, а мой — кому он принадлежит. Это определение помогает отличить местоимение от прилагательного, которое признак называет.

Местоимение-числительное — местоимение, которое указывает на количество или число предметов, но не называет его. К таким словам относятся сколько и столько. Например, сколько книг — количество неизвестно, а слово сколько помогает спросить о нём. При разборе это определение нужно, чтобы не спутать местоимение с числительным, которое количество называет.

Морфологический разбор местоимения — характеристика слова как части речи, его грамматических признаков и роли в предложении. Иначе говоря, нужно установить, что это за местоимение, в какой форме оно употреблено и каким членом предложения является. Такой разбор показывает не только значение слова, но и его связь с другими словами.

Начальная форма местоимения — форма, по которой слово приводят к словарному виду; её определяют с учётом разряда местоимения. Например, у слова свою начальная форма свой, а у слова сколько — сколько. Начальная форма нужна, чтобы распознать слово независимо от того, как оно изменилось в предложении.

Как это устроено

Сначала выясни, на что указывает слово: на признак предмета или на его количество. Это важно, потому что слова с похожими вопросами могут относиться к разным разрядам, а порядок разбора зависит от разряда. Например, чей указывает на принадлежность, а сколько — на количество. Одного вопроса недостаточно: проверяй значение слова в предложении.

При разборе местоимения-прилагательного сначала находят начальную форму, а затем называют разряд и постоянные признаки. Начальная форма позволяет сравнить слово с его исходным видом, даже если в предложении оно изменено. Лицо и принадлежность указывают только тогда, когда такие признаки свойственны данному местоимению. Например, у мой есть значение принадлежности, а у тот его нет.

Непостоянные признаки местоимения-прилагательного определяют по его форме именно в данном предложении. Падеж зависит от связи с другими словами: в сочетании вижу этот дом слово этот отвечает на вопрос вижу какой дом? и стоит в винительном падеже. Число и род тоже отмечают, если их можно определить по форме. Так разбор описывает конкретное употребление, а не слово вообще.

У местоимения-числительного называют разряд и начальную форму, после чего определяют падеж. Падеж помогает установить, как слово связано с другими словами в предложении. Род и число нельзя указывать по привычке: они должны быть выражены формой самого местоимения. Поэтому для каждого признака нужна опора на слово и его окружение.

В конце определяют синтаксическую роль — работу слова в предложении. Для этого устанавливают, с какими словами оно связано и на какой вопрос отвечает как член предложения. Например, местоимение может быть определением при существительном или входить в состав сказуемого. Значит, роль нельзя определить по одному слову вне контекста.

Порядок морфологического разбора местоимений-прилагательных и местоимений-числительных

Пункт разбораМестоимение-прилагательноеМестоимение-числительное
Часть речи и значениеУказывает на признак предметаУказывает на количество или число
Начальная формаНачальная форма слова с учётом его разрядаНачальная форма слова с учётом его разряда
РазрядУказать разряд местоименияУказать разряд местоимения
Постоянные признакиЛицо и принадлежность, если свойственныУказать постоянные признаки, если они есть
Непостоянные признакиПадеж; число и род, если выраженыПадеж; число и род не добавлять без основания
Синтаксическая рольОпределить по предложениюОпределить по предложению

Пользуйся таблицей как планом: сначала определи значение и начальную форму, затем назови признаки. Для каждой строки проверяй, подходит ли она именно этому разряду и выражена ли форма слова. Последним пунктом указывай роль в предложении, а не отдельно взятого слова.

Разбор задач

«Я увидел тот дом»

Найти нужно слово тот: оно указывает, какой именно дом увидел говорящий. По значению это местоимение-прилагательное, поэтому при разборе сначала определяем начальную форму и разряд. Затем выясняем форму по связи со словом дом и устанавливаем роль в предложении.

  1. Тот — местоимение-прилагательное, указывает на признак предмета.
  2. Начальная форма — тот; разряд — указательное.
  3. Слово относится к существительному дом и стоит в мужском роде, единственном числе, винительном падеже: увидел (какой?) дом.
  4. Тот зависит от слова дом и является определением.

Ответ: тот — местоимение-прилагательное, начальная форма тот, указательное; мужской род, единственное число, винительный падеж; определение. Постоянные признаки лица и принадлежности у этого слова не указываются. Форму падежа помогает определить глагол увидел и связь с существительным дом.

«Сколько книг лежит на столе?»

Слово сколько задаёт вопрос о количестве книг, а не называет это количество. Значит, перед нами местоимение-числительное. Чтобы определить падеж, нужно рассмотреть всю конструкцию: речь идёт о том, сколько книг лежит, то есть сочетание с вопросительным словом является подлежащим.

  1. Сколько — местоимение-числительное, указывает на количество.
  2. Начальная форма — сколько; разряд — вопросительное.
  3. В предложении слово употреблено в именительном падеже: сколько книг лежит? Это подтверждает его роль подлежащего вместе со словом книг.
  4. Род и число у местоимения не указываем, поскольку форма слова их здесь не выражает.

Ответ: сколько — местоимение-числительное, начальная форма сколько, вопросительное, именительный падеж; входит в состав подлежащего «сколько книг». Слово книг стоит в родительном падеже множественного числа, но эти признаки относятся к существительному, а не автоматически к местоимению. Такое различение помогает не переносить признаки одного слова на другое.

«Я взял свою тетрадь, а сколько страниц осталось — не заметил»

Здесь нужно разобрать два выделенных слова: свою и сколько. Первое указывает на принадлежность тетради, второе — на неизвестное количество страниц. Поэтому они принадлежат к разным разрядам и для каждого нужно отдельно выбрать подходящий порядок разбора.

  1. Свою — местоимение-прилагательное; начальная форма свой, разряд — притяжательное, указывает на принадлежность действующему лицу.
  2. Слово свою согласуется с тетрадь: женский род, единственное число, винительный падеж. В предложении оно является определением к слову тетрадь.
  3. Сколько — местоимение-числительное; начальная форма сколько, разряд — вопросительное.
  4. В сочетании сколько страниц слово сколько стоит в именительном падеже и вместе со словом страниц образует подлежащее при сказуемом осталось.

Ответ: свою — местоимение-прилагательное, начальная форма свой, притяжательное; женский род, единственное число, винительный падеж, определение. Сколько — местоимение-числительное, начальная форма сколько, вопросительное, именительный падеж; входит в состав подлежащего. В первом случае признаки согласуются с существительным, а во втором роль устанавливается по связи со сказуемым.

Типичные ошибки

Ошибка — считать любое слово, отвечающее на вопрос какой?, местоимением-прилагательным. Так происходит потому, что этот вопрос часто связывают только с частью речи, хотя на него отвечают и прилагательные. Проверь значение: прилагательное называет признак, а местоимение на него указывает. Например, деревянный называет материал, а этот только выделяет предмет.

Местоимение-числительное можно ошибочно принять за числительное. Путаница возникает из-за того, что оба слова связаны с количеством. Проверь, называет ли слово точное количество: пять его называет, а сколько лишь спрашивает о количестве. Значит, сколько — местоимение, а пять — числительное.

Не приписывай местоимению-числительному род и число без проверки. Эти признаки иногда ошибочно переносят с существительного рядом, например со слова книг. Проверь, выражены ли они формой самого местоимения. Если форма не показывает род или число, в разборе их не указывают.

Нельзя определять падеж местоимения вне предложения. Одно и то же слово может изменять форму в зависимости от связи с другими словами, поэтому отдельно взятый вопрос иногда вводит в заблуждение. Найди слово, от которого зависит местоимение, и задай вопрос в контексте. Затем сверь падеж с ролью слова в предложении.

Связь с другими темами

Для этой темы нужно уметь отличать местоимение от самостоятельных частей речи и знать разряды местоимений. Также понадобятся знания о падеже, числе, роде и синтаксической роли слова в предложении. Если эти признаки пока трудно определять, сначала проверь связь слова с другими словами и его форму. Навык пригодится при разборе других разрядов местоимений и при анализе сложных предложений.

Что запомнить

  • Местоимение указывает, но не называет предмет, признак или количество.
  • Местоимение-прилагательное указывает на признак предмета.
  • Местоимение-числительное указывает на количество или число.
  • Начальную форму и грамматические признаки определяют с учётом разряда местоимения.
  • Непостоянные признаки устанавливают по форме слова в предложении.
  • Синтаксическую роль определяют только в контексте.

Частые вопросы по теме

Как отличить местоимение-прилагательное от прилагательного?

Прилагательное называет признак предмета: например, красивый дом. Местоимение-прилагательное не называет признак, а указывает на него: этот дом, мой дом. Проверь, можно ли заменить слово названием конкретного признака: если нельзя, вероятно, это местоимение.

Какие слова относятся к местоимениям-числительным?

Это слова, которые указывают на количество или число предметов, но не называют его. Например: сколько, столько. Их не следует смешивать с числительными, которые называют количество: два, пять.

Как определить начальную форму местоимения?

Нужно изменить слово так, чтобы получить его словарную форму, и учитывать разряд. Обычно у местоимения-прилагательного начальную форму определяют по форме именительного падежа единственного числа мужского рода, например свою — свой. У местоимения-числительного начальной формой будет исходная форма слова, например сколько.

Нужно ли указывать род и число у местоимения-числительного?

Нет, эти признаки нельзя добавлять автоматически. Указывай род и число только тогда, когда они выражены формой самого местоимения. В других случаях достаточно отметить разряд, начальную форму и падеж.

Как определить синтаксическую роль местоимения?

Нужно посмотреть, с какими словами связано местоимение и какую задачу оно выполняет в предложении. Оно может быть определением, например в сочетании тот дом, или частью сказуемого. Вопрос и роль проверяют по всему предложению.

Спросить по теме параграфа

§ 59. Морфологический разбор местоимений-прилагательных и местоимений-числительных

Учебник

Оглавление →
Предмет
Русский язык
Класс
6 класс
Учебник
"Русский язык (в 2-х частях)", Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Комиссарова Л.Ю., Текучёва И.В., Исаева Н.А.; под науч. ред. акад. РАО Леонтьева А.А.