"Русский язык (в 2-х частях)", Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Комиссарова Л.Ю., Текучёва И.В., Исаева Н.А.; под науч. ред. акад. РАО Леонтьева А.А.
Слова в речи связаны между собой, но не всякое их сочетание является словосочетанием. В словосочетании одно слово главное, а другое зависит от него и уточняет его значение: от главного к зависимому можно задать вопрос. Предложение устроено иначе: оно сообщает законченную мысль и имеет грамматическую основу — подлежащее и сказуемое. Умение различать эти связи помогает правильно разбирать предложения и понимать, как слова соединяются друг с другом.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Словосочетание — сочетание двух или более самостоятельных слов, связанных по смыслу и грамматически, но не являющихся грамматической основой предложения. Например, в сочетании интересная книга слова вместе называют предмет точнее. Это понятие нужно, чтобы видеть, какие слова зависят друг от друга, и не путать такую связь с основой предложения.
Главное слово — слово в словосочетании, от которого задаётся вопрос к другому слову. В сочетании читать книгу главным будет читать: читать (что?) книгу. Если найти главное слово, станет понятно, откуда начинать разбор и к какому слову направлена связь.
Зависимое слово — слово в словосочетании, которое отвечает на вопрос главного слова и уточняет его значение. В сочетании читать книгу слово книгу зависит от слова читать и показывает, на что направлено действие. Это понятие помогает определить роль каждого слова и проверить, верно ли задан вопрос.
Предложение — слово или сочетание слов, выражающее законченную мысль и имеющее грамматическую основу. Например, Наступила весна. сообщает, что произошло, а не просто называет предмет или признак. Это определение помогает отличать сообщение от словосочетания и находить основу предложения.
Чтобы определить главное и зависимое слово, сначала посмотри, какое слово называет предмет, действие или признак, а какое его уточняет. Затем задай вопрос от уточняемого слова к другому: книга (какая?) интересная. Главное здесь — книга, потому что именно о книге сообщается признак; интересная — зависимое слово. Направление вопроса показывает направление связи, поэтому вопрос нельзя задавать наоборот.
Форма зависимого слова меняется не случайно. На неё влияет вопрос: например, читать (что?) книгу, но любоваться (чем?) книгой. Кроме того, слова соединяются по смыслу и по своим грамматическим особенностям, поэтому иногда зависимое слово принимает форму главного: интересная книга, интересные книги. Проверяя окончание, обращай внимание на вопрос и на то, как слова связаны между собой.
Словосочетание и предложение нужны для разных целей. Словосочетание называет предмет, действие или признак точнее: не просто солнце, а яркое солнце. Предложение сообщает законченную мысль: Солнце ярко светит. В нём уже говорится, что делает солнце, поэтому слушатель получает сообщение, а не только название предмета с уточнением.
Подлежащее и сказуемое не считают словосочетанием, потому что они не связаны по принципу «главное слово — зависимое». Вместе они образуют грамматическую основу: подлежащее называет того, о ком или о чём говорится, а сказуемое сообщает, что он делает или каков он. В сочетании солнце светит слово солнце не задаёт вопрос к слову светит, как главное к зависимому. Это две главные части предложения, а не подчинительная связь.
Одно слово может одновременно участвовать в нескольких связях, потому что в предложении у него бывают разные смысловые роли. Например, в сочетании маленький мальчик слово мальчик зависит от слова маленький: мальчик (какой?) маленький. Но в сочетании мальчик прочитал книгу от слова мальчик можно задать вопрос к слову прочитал: мальчик (что сделал?) прочитал. При разборе рассматривай каждую связь отдельно и не назначай слову одну роль на всё предложение.
| Признак | Словосочетание | Предложение |
|---|---|---|
| Что выражает | Называет предмет, действие или признак подробнее | Выражает законченную мысль |
| Какие слова объединяет | Главное и зависимое слова | Слова, связанные смыслом и грамматически; среди них есть грамматическая основа |
| Как установить связь | От главного слова к зависимому задаётся вопрос | Определяются грамматическая основа и смысловые связи слов |
| Пример | интересная книга, читать выразительно | Наступила тёплая весна. |
| Что не относится к данному виду связи | Сочетание подлежащего и сказуемого | Незаконченное или случайное объединение слов |
Пользуйся таблицей, чтобы сравнить не отдельные слова, а то, как они связаны и что сообщают вместе. Сначала выясни, есть ли грамматическая основа и выражена ли законченная мысль. Если одно слово подчинено другому и отвечает на его вопрос, перед тобой словосочетание.
Задача 1. В словосочетании интересная книга определить главное и зависимое слово и поставить вопрос. Нужно не просто выбрать слово, которое кажется важнее, а выяснить, какое слово уточняет другое. Тогда направление вопроса покажет роли обоих слов.
Ответ: книга — главное слово, интересная — зависимое; книга (какая?) интересная. Вопрос идёт от названия предмета к слову, которое уточняет его признак. Поэтому слово интересная не может быть главным в этом сочетании.
Задача 2. Разделить сочетания читать книгу, яркое солнце и солнце светит на словосочетания и грамматическую основу. Сначала проверим, есть ли между словами связь главного и зависимого. Затем отдельно поищем пару подлежащего и сказуемого, которая образует основу предложения.
Ответ: читать книгу и яркое солнце — словосочетания; солнце светит — грамматическая основа. Последняя пара не становится словосочетанием, даже если слова связаны по смыслу. Причина в том, что они образуют основу, а не подчинительную связь.
Задача 3. В предложении Маленький мальчик быстро прочитал интересную книгу найти словосочетания, указать главное и зависимое слова и объяснить формы зависимых слов. Предложение нужно рассмотреть по отдельным связям, не включая в словосочетания подлежащее и сказуемое. Вопросы помогут проверить и каждую пару слов, и форму зависимого слова.
Ответ: словосочетания — маленький мальчик, быстро прочитал, прочитал книгу, интересную книгу. В сочетании маленький мальчик зависимое прилагательное меняется вместе с существительным, а в интересную книгу прилагательное стоит в той же форме, что и существительное. Слово быстро не изменяется, а формы книгу и интересную связаны с вопросами и смыслом.
Подлежащее и сказуемое иногда называют словосочетанием, потому что они стоят рядом и связаны по смыслу. Но вместе они образуют грамматическую основу, а не связь главного слова с зависимым. Чтобы проверить себя, найди подлежащее и сказуемое: если перед тобой именно эта пара, не записывай её как словосочетание.
Главное и зависимое слова путают, если не следят за направлением вопроса. Вопрос нужно задавать от главного слова, а зависимое отвечает на него: книга (какая?) интересная. Проверь себя так: назови слово, от которого задал вопрос, главным, а слово-ответ — зависимым. Если вопрос идёт в обратную сторону, роли, скорее всего, перепутаны.
Не любое соседство слов создаёт словосочетание: слова должны быть связаны по смыслу и грамматически. Можно ошибочно принять за него случайное объединение слов или подлежащее со сказуемым, потому что слова стоят рядом. Проверь, есть ли главное слово и можно ли задать от него вопрос к зависимому. Если такой связи нет, это не словосочетание.
Иногда при разборе не замечают, что меняется форма зависимого слова. Это происходит, если смотреть только на значение и не проверять вопрос с окончанием. Сравни прочитать книгу и любоваться книгой: вопросы разные, поэтому различаются и формы слова книга. Самопроверка простая: задай вопрос от главного слова и проверь, соответствует ли ему форма зависимого.
Для разбора словосочетаний пригодятся знания о частях речи и грамматических признаках слов: они помогают определить, какие формы могут сочетаться. Нужно также уметь находить подлежащее и сказуемое, чтобы не спутать словосочетание с основой предложения. Эти умения используют, когда разбирают предложения, определяют члены предложения и ставят знаки препинания. Позже связи слов изучают подробнее: согласование, управление и примыкание описывают способы соединения зависимого слова с главным.
Как быстро найти главное слово в словосочетании?
Пойми, какое слово называет предмет, действие или признак, а какое уточняет его. От первого задай вопрос ко второму: например, книга какая? — интересная. Слово, от которого задан вопрос, главное.
Почему подлежащее и сказуемое не считаются словосочетанием?
Подлежащее и сказуемое образуют грамматическую основу — главную часть предложения. Между ними нет подчинительной связи, при которой одно слово зависит от другого и отвечает на его вопрос. Поэтому сочетание солнце светит — это основа, а не словосочетание.
Может ли одно слово входить сразу в несколько словосочетаний?
Да. В предложении слово может быть главным в одной связи и зависимым в другой. Например, в сочетании маленький мальчик слово мальчик зависит от слова маленький, а в сочетании мальчик прочитал книгу оно становится главным.
Как отличить словосочетание от предложения?
Словосочетание только называет предмет, действие или признак подробнее и не выражает законченную мысль. Предложение сообщает, что происходит или о чём говорится, и имеет грамматическую основу. Например, интересная книга — словосочетание, а Наступила тёплая весна. — предложение.
Зачем задавать вопрос от главного слова к зависимому?
Вопрос помогает установить, какое слово главное, а какое зависит от него. По вопросу также можно проверить форму зависимого слова: например, читать (что?) книгу. Если задать вопрос в обратном направлении, легко перепутать роли слов.
§ 24. Слово в словосочетании и предложении
