§ 61. Роль местоимений-существительных в предложении

Определения и обозначения

Местоимение-существительное — местоимение, которое указывает на лицо или предмет и отвечает на вопросы «кто?» или «что?». Например, в слове «мы» не названо конкретное имя, но понятно, что речь идёт о людях. Это понятие помогает отличить такие местоимения от тех, которые указывают на признак или количество.

Подлежащее — главный член предложения, который называет того, о ком или о чём говорится. Например, в предложении «Они вернулись» подлежащее «они» указывает, кто совершил действие. Поиск подлежащего помогает понять, о ком сообщает предложение.

Дополнение — второстепенный член предложения, который обозначает предмет и отвечает на вопросы косвенных падежей: кого? чему? кем? о чём? В предложении «Я увидел его» слово «его» поясняет, на кого направлено действие. Этот термин нужен, чтобы отличать участника действия от того, на кого действие направлено.

Сказуемое — главный член предложения, который сообщает, что говорится о подлежащем. В предложении «Мы пришли» сказуемое «пришли» называет действие, а в «Это был он» сочетание «был он» сообщает, кем было «это». По сказуемому можно узнать действие или признак подлежащего.

Как это устроено

Местоимение-существительное занимает в предложении место, похожее на место существительного. Оно указывает на человека или предмет, о котором говорят, но не называет его прямо: вместо имени или названия можно сказать «я», «она», «что-то». Поэтому такое местоимение связывается с другими словами так же, как существительное: может быть участником действия или зависеть от слова, которое называет действие. Его роль определяется не названием части речи, а тем, какую работу оно выполняет в предложении.

В роли подлежащего местоимение обычно стоит в именительном падеже и называет того, о ком сообщается. В предложении «Мы пришли» можно спросить: кто пришёл? Ответ «мы» указывает на действующих лиц, а слово «пришли» сообщает об их действии. Так местоимение входит в грамматическую основу — главную пару предложения, состоящую из подлежащего и сказуемого. Поэтому поиск основы помогает распознать подлежащее.

В роли дополнения местоимение зависит от другого слова и обычно стоит в косвенном падеже. Например, в предложении «Я увидел его» от слова «увидел» задаём вопрос «кого?», получаем ответ «его». Местоимение называет того, на кого направлено действие, а не того, кто его выполняет. Поэтому здесь «я» — подлежащее, «увидел» — сказуемое, «его» — дополнение.

Чтобы определить роль местоимения, сначала найди сказуемое и подлежащее, а затем установи, с каким словом связано местоимение. Задай к нему вопрос от этого слова и проверь, является ли оно главным членом основы или поясняет другой член предложения. Например, вопрос «кто?» сам по себе ещё не доказывает, что перед нами подлежащее: важна связь слова с остальными частями предложения. Такой порядок помогает не спутать участников действия.

Местоимение-существительное может выполнять и другие роли, в том числе входить в состав сказуемого. В предложении «Это был он» сочетание «был он» сообщает, кем было «это», поэтому местоимение «он» входит в сказуемое. Но в предложении «Победителем стал он» слово «он» отвечает на вопрос «кто?» и является подлежащим, а сказуемое — «стал победителем». Этот пример показывает, почему роль нельзя определять только по месту слова или его форме.

Роли местоимений-существительных в предложении

Пользуйся таблицей как подсказкой, но сначала разбери предложение целиком: найди основу и связи слов. Вопрос помогает определить роль, а падеж подтверждает наблюдение, но не заменяет его. Одно и то же местоимение в разных предложениях может быть разным членом.

Разбор задач

Задача 1. Найдите местоимение-существительное и определите его роль в предложении: «Они вернулись домой».

1. Находим сказуемое: «вернулись» сообщает о действии.
2. Спрашиваем, кто вернулся. Ответ «они» называет тех, о ком говорится, и входит в грамматическую основу вместе со сказуемым.
3. Слово «они» указывает на лиц и отвечает на вопрос «кто?», значит, это местоимение-существительное. Оно стоит в именительном падеже и является подлежащим; «домой» обозначает направление, а не участника действия.

Ответ: «они» — местоимение-существительное, подлежащее.

Задача 2. Определите падеж и роль выделенного местоимения в предложении: «Учитель поговорил с нами».

1. Находим сказуемое «поговорил» и подлежащее «учитель»: именно учитель совершил действие.
2. От слова «поговорил» задаём вопрос «поговорил с кем?». Сочетание «с нами» называет собеседников и зависит от сказуемого, поэтому «нами» — дополнение.
3. Местоимение «мы» употреблено с предлогом «с» в творительном падеже: с кем? — с нами. Вопрос и связь со сказуемым показывают роль слова, а форма помогает определить падеж.

Ответ: «нами» — местоимение-существительное в творительном падеже, дополнение.

Задача 3. Сравните роль местоимения «он» в предложениях «Он читает» и «Победителем стал он».

1. В первом предложении сказуемое «читает» называет действие. Спрашиваем «кто читает?» — «он», значит, местоимение называет действующее лицо и является подлежащим.
2. Во втором предложении сказуемое — «стал победителем»: оно сообщает, кем стал тот, о ком говорится. Спрашиваем «кто стал победителем?» — «он», поэтому и здесь местоимение является подлежащим.
3. В обоих примерах «он» стоит в именительном падеже. Однако вывод делаем не только по форме: в каждом предложении местоимение называет того, о ком сообщается, а сказуемые различаются.

Ответ: в обоих предложениях «он» — подлежащее. В предложении «Это был он» то же местоимение, напротив, входит в состав сказуемого.

Типичные ошибки

Ошибка: считать, что местоимение-существительное всегда является подлежащим. Так думают, потому что оно называет лицо или предмет, но название участника ещё не показывает его роль. Проверь, входит ли слово в грамматическую основу или зависит от другого слова: в «Я увидел его» местоимение «его» — дополнение.

Ошибка: определять член предложения только по падежу. Падеж часто подсказывает роль, поэтому кажется, что его достаточно, но один и тот же падеж может встречаться у разных членов. Задай вопрос от связанного слова и найди грамматическую основу, прежде чем делать вывод.

Ошибка: путать подлежащее с дополнением, если оба слова называют лицо. Например, «я» и «его» в предложении «Я увидел его» оба указывают на людей, но первое отвечает на вопрос «кто увидел?», а второе — «кого увидел?». Проверь, кто выполняет действие, а на кого оно направлено, и учти падежи слов.

Ошибка: называть местоимением-существительным любое местоимение. Причина в том, что все местоимения что-то заменяют или указывают, но отвечают они на разные вопросы. Проверь, указывает ли слово именно на лицо или предмет и отвечает ли на «кто?» или «что?»: если нет, это не местоимение-существительное.

Связь с другими темами

Для разбора роли местоимения сначала нужно уметь находить грамматическую основу и отличать главные члены от второстепенных. Это помогает увидеть, кто совершает действие и какое слово от него зависит. Также нужно знать падежи местоимений и уметь задавать падежные вопросы, например «кем?» или «о ком?».

Эти умения пригодятся при синтаксическом разборе предложений, когда нужно определить роль каждого слова. Они связаны и с изучением склонения местоимений: при изменении по падежам может меняться форма слова. Сопоставляя форму, вопрос и связь с другими словами, легче объяснить выбор ответа.

Что запомнить

• Местоимение-существительное указывает на лицо или предмет.
• В предложении оно может быть разным членом предложения.
• В роли подлежащего местоимение обычно стоит в именительном падеже.
• В роли дополнения оно обычно стоит в косвенном падеже.
• Член предложения определяют по вопросу и связи с другими словами.
• Одного падежа недостаточно, чтобы определить синтаксическую роль.