§ 77. Прошедшее время глагола. Род

Определения и обозначения

Прошедшее время глагола — это форма, которая обозначает действие, происходившее или произошедшее до момента речи. К таким глаголам можно задать вопросы «что делал?» и «что сделал?»: читал, прочитал. Эти вопросы помогают отличить прошлое действие от того, которое происходит сейчас или произойдёт потом.

Род глагола в прошедшем времени — это признак формы единственного числа, который зависит от рода подлежащего. Подлежащее — слово, называющее того, кто или что выполняет действие: мальчик читал, девочка читала. Определение рода нужно, чтобы выбрать подходящую форму глагола.

Суффикс -л- — часть слова, с помощью которой обычно образуется прошедшее время. Суффикс стоит после основы глагола и перед окончанием: в слове читала основа чита-, суффикс -л-, окончание -а. Разбор помогает увидеть, как части слова участвуют в образовании формы.

Окончание прошедшего времени — изменяемая часть слова, показывающая форму глагола. В единственном числе окончание бывает -а, -о или нулевым, то есть не выраженным отдельной буквой; во множественном числе употребляется -и. По окончанию можно установить число, а в единственном числе — ещё и род глагола.

Как это устроено

Чтобы получить форму прошедшего времени, к основе начальной формы глагола обычно добавляют суффикс -л- и окончание. Например, у глагола читать основа чита-, поэтому получаются формы читал, читала, читало, читали. Основа сохраняет основное значение слова, а суффикс и окончание помогают выразить время и согласовать глагол с подлежащим.

В единственном числе глагол принимает род подлежащего, потому что сообщает о действии именно этого предмета или лица. Если подлежащее мужского рода, говорим ученик читал; если женского — ученица читала; если среднего — письмо лежало. Слова-подлежащие здесь стоят в единственном числе, поэтому форма глагола показывает их род.

Во множественном числе окончания по родам не меняются: и мальчики, и девочки могут читали. Одна форма подходит к нескольким предметам или людям, поэтому отдельно мужской, женский и средний род у неё не различаются. По этой причине нельзя определить род глагола по форме читали.

Глагол прошедшего времени изменяется по числам, а в единственном числе — ещё и по родам. По лицам он не изменяется: формы я читал, ты читал, он читал отличаются подлежащими, но сам глагол остаётся в мужском роде единственного числа. Это происходит потому, что в прошедшем времени форма глагола показывает число и род, а не лицо говорящего или собеседника.

Чтобы правильно выбрать форму, сначала найди подлежащее и выясни, одно оно или их несколько. Если подлежащее во множественном числе, используй форму на -и; если в единственном, определи его род и выбери форму на -а, -о или с нулевым окончанием. Такой порядок не позволяет перепутать число и род и помогает согласовать слова в предложении.

Изменение глагола «читать» в прошедшем времени

Сначала найди в таблице число подлежащего, затем — его род, если число единственное. В последнем ряду род не указан, потому что во множественном числе форма глагола общая. Сравни форму в третьем столбце с примером, чтобы проверить согласование.

Разбор задач

Задача 1. Измени глагол «играть» по родам в единственном числе и поставь форму множественного числа. Нужно получить четыре формы прошедшего времени. Сначала образуем их от начальной формы, затем проверим число и окончания.

1. Выделяем основу начальной формы играть: игра-.
2. Добавляем суффикс -л- и окончание мужского рода: играл; окончание здесь нулевое.
3. Для женского рода используем окончание -а: играла, для среднего — -о: играло.
4. Для множественного числа выбираем окончание -и: играли; род в этой форме не указывается.

Ответ: играл, играла, играло, играли.

Задача 2. Вставь формы глагола нарисовать: «Девочка ___ дом. Ребята ___ деревья». В каждом предложении найдём подлежащее, чтобы не выбирать форму наугад. Затем определим число и, если оно единственное, род.

1. В первом предложении подлежащее — девочка. Оно единственного числа и женского рода.
2. Ставим глагол нарисовать в прошедшее время женского рода: нарисовала. Получаем: Девочка нарисовала дом.
3. Во втором предложении подлежащее — ребята. Оно множественного числа, поэтому род не определяем.
4. Для множественного числа ставим форму нарисовали. Получаем: Ребята нарисовали деревья.

Ответ: Девочка нарисовала дом. Ребята нарисовали деревья.

Задача 3. Исправь предложения: «Мама пришёл домой. Книги лежала на столе. Брат и сестра гулял во дворе». Здесь формы глаголов не согласуются с подлежащими. Чтобы найти ошибки, проверим каждое подлежащее и подберём к нему глагол по числу и роду.

1. Мама — подлежащее женского рода в единственном числе. Поэтому нужно сказать пришла: Мама пришла домой.
2. Книги — подлежащее множественного числа. Ставим глагол во множественную форму лежали: Книги лежали на столе.
3. Брат и сестра вместе обозначают несколько лиц, значит, подлежащее множественного числа. Выбираем гуляли: Брат и сестра гуляли во дворе.

Ответ: Мама пришла домой. Книги лежали на столе. Брат и сестра гуляли во дворе.

Типичные ошибки

Ошибка: считать, что род есть у каждой формы прошедшего времени. Так думают, потому что род виден в формах читал, читала и читало, но во множественном числе он не различается. Проверь себя: если подлежащее множественное, для него подходит одна форма, например дети читали.

Ошибка: выбирать род глагола по самому глаголу, а не по подлежащему. Ученик может заметить окончание и забыть, с каким словом глагол связан. Чтобы проверить себя, найди того, кто выполняет действие, и согласуй форму именно с этим подлежащим: мама пришла.

Ошибка: путать род подлежащего с его числом. Это происходит, когда сразу выбирают окончание, не выяснив, одно лицо или предмет названо либо их несколько. Сначала спроси «один или несколько?», а род определяй только для единственного числа.

Ошибка: механически искать суффикс -л- и добавлять его в любую форму. В некоторых формах прошедшего времени он может быть не выражен так, как ожидает ученик, поэтому нельзя разбирать слово только по знакомому образцу. Проверяй форму целиком и не вставляй -л- без необходимости.

Связь с другими темами

Чтобы понять эту тему, нужно уметь находить начальную форму глагола и узнавать в предложении подлежащее. Также пригодится умение определять число и род существительного: без этого трудно выбрать форму прошедшего времени. Эти знания помогают не смешивать части слова с его грамматическими признаками.

Согласование глагола с подлежащим нужно при построении предложений и проверке текста. Знание форм прошедшего времени пригодится и при разборе глагола: можно определить его время, число и, для единственного числа, род. Так предложения становятся грамматически правильными и понятными читателю.

Что запомнить

• Прошедшее время обозначает действие до момента речи.
• Обычная форма прошедшего времени образуется с помощью суффикса -л-.
• В единственном числе глагол прошедшего времени изменяется по родам.
• Мужской род: обычно нулевое окончание; женский: -а; средний: -о.
• Во множественном числе употребляется окончание -и, род не различается.
• В прошедшем времени глагол изменяется по числам, но не по лицам.