§ 70. Постоянные морфологические признаки глагола

Определения и обозначения

Вид глагола — постоянный признак, который показывает, завершено ли действие или оно протекает, повторяется либо длится; различают совершенный и несовершенный вид. Например, «прочитать» обозначает завершённое действие, а «читать» — процесс. Вид помогает точнее представить, что происходит и как развивается действие.

Переходность глагола — способность обозначать действие, направленное на предмет, и сочетаться с существительным в винительном падеже без предлога. В сочетании «рисовать картину» действие направлено на картину. По переходности можно понять, есть ли у действия такой предмет.

Возвратность глагола — признак, который определяется наличием постфикса -ся (-сь); такие глаголы называют возвратными. Постфикс — часть слова, которая стоит после окончания или в конце формы, как в слове «умываюсь». Этот признак позволяет отличить возвратный глагол от невозвратного.

Спряжение глагола — изменение глагола по лицам и числам; выделяют первое и второе спряжение. Например, формы «я читаю» и «ты читаешь» показывают, как меняется глагол по лицам. Знание спряжения нужно, чтобы выбирать личные окончания и правильно писать глаголы.

Как это устроено

Постоянные морфологические признаки остаются теми же, когда мы меняем форму одного глагола. Например, «строить», «строю», «строили» — формы одного глагола: время и число могут изменяться, но постоянные признаки сохраняются. Поэтому при разборе полезно отделять сведения о самом глаголе от сведений о его форме в конкретном предложении. Непостоянный признак зависит от выбранной формы, а постоянный характеризует глагол в целом.

Вид определяют по значению действия и по вопросу: «что делать?» — несовершенный вид, «что сделать?» — совершенный. Вопрос подсказывает ответ, потому что несовершенный вид обычно называет процесс или повторяющееся действие, а совершенный — действие с результатом. Но одного вопроса иногда недостаточно: нужно подумать, что именно означает глагол, и при возможности сопоставить его с парным. Например, «читать» и «прочитать» называют близкое действие, но по-разному показывают его завершённость.

Переходность проверяют не по соседству слов, а по смысловой связи глагола с существительным. Нужно найти предмет, на который направлено действие, и убедиться, что существительное стоит в винительном падеже без предлога: читать что? книгу. Если подходящего существительного нет, это ещё не доказывает непереходность: проверяют значение глагола и то, может ли он сочетаться с таким дополнением. Например, «идти» не направлено на предмет и не сочетается с винительным без предлога в нужном значении.

Возвратность распознают по постфиксу -ся или -сь в конце глагола: «умывать-ся», «умываю-сь». Формы постфикса различаются в зависимости от того, какой звук стоит перед ним, но обе указывают на возвратный глагол. При изменении формы постфикс остаётся: «умывается», «умывались». У глагола без -ся или -сь возвратности нет.

Спряжение устанавливают по личным окончаниям, потому что именно окончания показывают изменение глагола по лицам и числам. Если окончание ударное, его обычно слышно ясно и по нему можно определить спряжение. Безударное окончание произносится не так отчётливо, поэтому глагол ставят в неопределённую форму — форму, отвечающую на вопрос «что делать?» или «что сделать?». Затем применяют правило определения спряжения и проверяют, не относится ли глагол к исключениям.

Постоянные морфологические признаки глагола

Пользуйтесь таблицей как планом разбора: сначала установите вид, затем переходность, возвратность и спряжение. Для каждого признака задавайте свой вопрос или выполняйте свою проверку. Не делайте вывод по одному признаку вместо остальных: например, окончание -ся определяет возвратность, но не вид глагола.

Разбор задач

Задача 1

Условие: определите вид глагола «читать» и объясните, по какому признаку вы его установили. Нужно не просто назвать вопрос, а связать его с тем, что обозначает действие. Так мы проверим, что вопрос не подменяет смысл.

1. Ставим к глаголу вопрос: читать — что делать?
2. Вопрос «что делать?» соответствует несовершенному виду. Само действие «читать» может продолжаться или повторяться, результат в слове не обозначен.
3. Сопоставляем с глаголом «прочитать»: он отвечает на вопрос «что сделать?» и называет действие с результатом. Это подтверждает различие видов у близких по смыслу глаголов.

Ответ: «читать» — глагол несовершенного вида. Мы установили это по вопросу и проверили по значению действия: процесс чтения не представлен как завершённый результат.

Задача 2

Условие: выясните, переходный ли глагол «строить» в предложении «Рабочие строят мост». Для этого важно найти не любое существительное, а предмет, на который направлено действие. Затем проверим падеж и наличие предлога.

1. Находим глагол «строят» и задаём от него вопрос к слову, связанному с действием: строят что?
2. Получаем ответ «мост». Это существительное обозначает предмет, на который направлено строительство.
3. Проверяем форму слова: «мост» стоит в винительном падеже и употреблён без предлога. Значит, условие переходности выполнено.

Ответ: в этом предложении «строят» — переходный глагол. Слово «мост» — прямое дополнение, то есть предмет действия в винительном падеже без предлога.

Задача 3

Условие: определите постоянные морфологические признаки глагола в предложении «Путешественники любовались закатом». Форма «любовались» стоит в прошедшем времени и множественном числе, но это сведения о форме в предложении, а не о постоянных признаках. Разберём сам глагол по четырём пунктам.

1. Задаём вопрос «что делать?» — любоваться. Действие не названо как завершённый результат, поэтому это несовершенный вид.
2. Проверяем переходность: любоваться чем? закатом. Слово «закатом» стоит в творительном падеже, а не в винительном без предлога, поэтому глагол непереходный.
3. В конце неопределённой формы есть постфикс -ся. Следовательно, глагол возвратный.
4. Для спряжения берём неопределённую форму «любоваться». Она оканчивается на -овать и не относится к исключениям II спряжения, значит, это I спряжение.

Ответ: любоваться — глагол несовершенного вида, непереходный, возвратный, I спряжения. Прошедшее время и множественное число формы «любовались» не записываем как его постоянные признаки.

Типичные ошибки

Ошибка: определять вид только по вопросу. Вопрос помогает, но ученик может забыть проверить значение действия, особенно если сомневается в формулировке. Сопоставьте глагол с парным по виду и спросите себя, назван ли процесс или завершённый результат.

Ошибка: считать глагол переходным, если рядом с ним есть любое существительное. Слова могут быть связаны иначе, а существительное может стоять не в винительном падеже без предлога. Проверьте, отвечает ли оно на вопрос «кого?» или «что?» от глагола и обозначает ли предмет действия.

Ошибка: не замечать возвратность из-за изменения окончания. Формы «умываюсь» и «умываются» звучат по-разному, поэтому постфикс легко пропустить. Проверьте конец слова: -ся или -сь указывает на возвратный глагол в разных формах.

Ошибка: определять спряжение только по безударному личному окончанию. Такое окончание может быть трудно расслышать, и тогда выбор окажется случайным. Поставьте глагол в неопределённую форму и примените правило определения спряжения, учитывая исключения.

Связь с другими темами

Чтобы проверить переходность, нужно уметь находить в предложении главные слова и задавать вопросы от глагола к зависимому слову. Затем следует определить падеж существительного: так можно отличить прямое дополнение от слов, которые просто стоят рядом с глаголом. Эти умения помогают разбирать предложение и точнее понимать связь между действием и предметом.

Определение спряжения связано с тем, как глаголы изменяются по лицам и числам. Для проверки безударного личного окончания нужно знать неопределённую форму и правила спряжения. Это помогает не только выполнить морфологический разбор, но и правильно написать личное окончание глагола.

Что запомнить

• Постоянные признаки не меняются при изменении формы глагола.
• Вид бывает совершенный и несовершенный.
• Переходный глагол может сочетаться с винительным падежом без предлога.
• Постфикс -ся или -сь указывает на возвратность.
• Спряжений два: первое и второе.
• Если личное окончание безударное, спряжение проверяют по неопределённой форме.