Морфологические признаки глагола

Определения и обозначения

Начальная форма глагола — неопределённая форма, которая отвечает на вопросы «что делать?» и «что сделать?». Например, для слова «читал» это «читать». Она нужна, чтобы назвать глагол и определить его постоянные признаки.

Вид глагола бывает совершенным и несовершенным. Он показывает, представлено ли действие как завершённое или как процесс, повторение либо факт. Вид помогает точнее понять, о каком действии говорится: например, «решать» — процесс, а «решить» — завершённое действие.

Спряжение глагола — изменение глагола по лицам и числам в настоящем и будущем времени. Оно нужно, чтобы выбрать правильное личное окончание, например в словах «пишешь» и «дышишь». Спряжение устанавливают по правилам и начальной форме глагола.

Наклонение глагола — форма, которая показывает отношение действия к действительности. Действие может происходить, быть возможным при условии или выражаться как просьба и приказ. Поэтому наклонение помогает понять, сообщает ли говорящий о действии или побуждает к нему.

Как это устроено

Разбор начинают с начальной формы, потому что одно и то же действие может быть названо разными изменёнными формами: «читаю», «читали», «прочитает». Чтобы привести слово к начальному виду, задают вопрос «что делать?» или «что сделать?». Например, от «прочитали» получают «прочитать». Так легче сравнить глаголы и определить их постоянные признаки.

Постоянные признаки устанавливают по начальной форме, а не по случайному окончанию слова в предложении. Сначала смотрят, какого вида действие, возвращается ли оно к тому, кто его выполняет, и направлено ли оно на предмет. Затем определяют спряжение. Эти признаки сохраняются у глагола при изменении по времени, лицам и числам, поэтому их и называют постоянными.

Вид определяют по значению глагола и вопросу к нему. Если подходит «что делать?», это несовершенный вид: действие может длиться, повторяться или просто называться. Если подходит «что сделать?», это совершенный вид: действие представлено как завершённое. У видовой пары слова могут различаться приставкой или суффиксом, например «писать — написать».

Непостоянные признаки зависят от того, в какой форме глагол употреблён в предложении. Поэтому после постоянных признаков определяют наклонение, а затем проверяют, можно ли установить время, лицо, число и род. Например, у слова «пишет» есть время, лицо и число, а у слова «писал» вместо лица указывают род и число.

Не каждый признак подходит к каждой форме: время и лицо определяют у глаголов изъявительного наклонения, а род — у глагола прошедшего времени в единственном числе. У повелительной формы указывают лицо и число, например «читай» — второе лицо, единственное число. Прошедшее время не изменяется по лицам, поэтому вопрос «кто?» сам по себе не помогает найти лицо. Сначала нужно определить форму глагола, а потом выбирать только подходящие ей признаки.

Морфологические признаки глагола

Пользуйся таблицей как проверочным списком: сначала найди начальную форму и постоянные признаки, затем разбирай форму из предложения. Не указывай признаки, которые к этой форме не применяются. Например, у глагола прошедшего времени нет лица.

Разбор задач

1. Определите начальную форму и вид глагола «прочитали».

Решение. Сначала выясним, какое действие обозначает слово, а затем проверим, как поставить его в начальную форму. Важно не принять окончание прошедшего времени за часть начальной формы. Вид можно определить по вопросу к получившемуся глаголу.

1. Ставим вопрос «что сделать?» и получаем начальную форму «прочитать».
2. Задаём вопрос «что сделать?» к слову «прочитать». Это вопрос совершенного вида, значит, глагол имеет совершенный вид.

Ответ: начальная форма — «прочитать», вид — совершенный.

2. Разберите глагол «умывается» по постоянным и непостоянным признакам.

Решение. Не смешиваем признаки слова в предложении с признаками его начальной формы. Сначала определяем постоянные признаки по форме «умываться», а затем рассматриваем «умывается» как форму настоящего времени. Окончание слова помогает установить лицо и число.

1. На вопрос «что делать?» отвечает «умываться» — начальная форма несовершенного вида. Суффикс -ся показывает, что глагол возвратный; действие не направлено на отдельный предмет, поэтому глагол непереходный.
2. «Умываться» относится к первому спряжению. Форма «умывается» стоит в изъявительном наклонении, настоящем времени, третьем лице, единственном числе.

Ответ: начальная форма — «умываться»; постоянные признаки: несовершенный вид, возвратный, непереходный, первое спряжение; непостоянные: изъявительное наклонение, настоящее время, 3-е лицо, единственное число.

3. Выполните полный морфологический разбор глагола «нарисовала» в предложении «Аня нарисовала пейзаж».

Решение. Предложение подсказывает, кто совершил действие и на что оно направлено. Но постоянные признаки определяем не только по этому окружению: для них сначала восстанавливаем начальную форму. В конце указываем роль слова в предложении.

1. Слово «нарисовала» отвечает на вопрос «что сделала?». Начальная форма — «нарисовать».
2. «Нарисовать» — глагол совершенного вида, невозвратный, переходный: можно нарисовать что? пейзаж. Это глагол первого спряжения.
3. «Нарисовала» употреблено в изъявительном наклонении и прошедшем времени. Это единственное число, женский род; лицо у глагола прошедшего времени не определяем.
4. В предложении глагол обозначает действие Ани и является сказуемым.

Ответ: нарисовала — глагол; начальная форма — нарисовать; совершенный вид, невозвратный, переходный, первое спряжение; изъявительное наклонение, прошедшее время, единственное число, женский род; сказуемое.

Типичные ошибки

Начальной формой иногда называют прошедшее время, например «читал». Так происходит, потому что эта форма часто встречается в рассказах и кажется исходной. Проверь себя вопросом: начальная форма должна отвечать на «что делать?» или «что сделать?», поэтому здесь это «читать».

Вид и время могут перепутать, потому что оба признака связаны со значением действия. Но совершенный и несовершенный вид показывают, как представлено действие, а настоящее, прошедшее и будущее — когда оно происходит. Проверь себя: вопрос «что сделать?» указывает на совершенный вид, но не на прошедшее время.

У глагола прошедшего времени иногда пытаются определить лицо по тому, кто совершил действие. Это смешивает смысл предложения с грамматической формой: глаголы прошедшего времени по лицам не изменяются. Проверь себя: укажи число, а для единственного числа — ещё и род.

Род указывают не у всех глаголов, потому что не каждая форма имеет различие по роду. Его определяют только в прошедшем времени единственного числа: «читал», «читала», «читало». Проверь форму до разбора и не приписывай ей признак, которого у неё нет.

Наконец, ошибочно считать, что у любого глагола нужно назвать одинаковый набор признаков. Например, у настоящего времени есть лицо, а у прошедшего — нет; род тоже доступен только в определённой форме. Проверь себя по порядку: сначала наклонение, затем признаки, которые подходят именно к нему и к данному времени.

Связь с другими темами

Чтобы разбирать глагол, сначала нужно отличать его от других частей речи, задавать к нему вопросы и находить в предложении. Определение спряжения помогает выбрать букву в безударном личном окончании: для этого важно знать, как глагол изменяется по лицам и числам. Навык морфологического разбора пригодится и при изучении причастия и деепричастия: эти формы образуются от глаголов и сохраняют связь с ними.

Что запомнить

• Начальная форма глагола отвечает на вопрос «что делать?» или «что сделать?».
• Вид, возвратность, переходность и спряжение — постоянные признаки глагола.
• Наклонение показывает отношение действия к действительности.
• В изъявительном наклонении глаголы имеют формы времени.
• Лицо определяют у глаголов настоящего и будущего времени.
• Род определяют у глагола прошедшего времени единственного числа.
• Набор определяемых признаков зависит от формы глагола.