Нейросеть

Главная / Учебники / История России 8 класс / Параграф § 13 / ГДЗ § 13

ГДЗ: Параграф § 13 / История России 8 класс

Страницы: 81, 82, 83, 84, 85, 86
Глава: Глава 1
Параграф: § 13 - Цена войны
Учебник: История России 8 класс - XVIII - начало XIX в
Автор: Мединский Владимир Ростиславович, Торкунов Анатолий Васильевич
Год: 2025
Издание:
Содержание:

Вопросы для самопроверки:

1. Кто был лидером Астраханского бунта?

Ответ:

Восстание не имело единого лидера на протяжении всего хода. Вскоре после свержения воеводы Т. Ржевского, восставшие создали выборный орган, а во главе города встал ярославский купец Яков Носов, пользовавшийся большим уважением среди стрельцов.

2. Кто стоял во главе восстания на Дону, названного по его имени?

Ответ:

Лидером казацко-крестьянского восстания, которое происходило в 1707–1708 годах на Дону, был казачий атаман Кондратий Афанасьевич Булавин.

3. Почему донские казаки восстали?

Ответ:

Причинами выступления донских казаков стали:

  • Попытки центральной власти ограничить казачье самоуправление и вольности.
  • Экспедиции царского отряда во главе с князем Ю.В. Долгоруковым для поиска и возвращения беглых крестьян, проживавших на Дону.
  • Общее недовольство ростом налогов, повинностей и ужесточением политики Петра I.

4. Какие факторы послужили причиной башкирского восстания?

Ответ:

Башкирское восстание было вызвано следующими факторами:

  • Введение новых налогов и повинностей, которые ущемляли права и обычаи башкирского населения.
  • Произвол и злоупотребления со стороны представителей местной администрации (русских чиновников).
  • Нарушение традиционных вотчинных прав башкир на землю.

5. Каким образом Петровские реформы отразились на жизни основной массы населения?

Ответ:

Петровские преобразования и Северная война привели к значительному ухудшению положения населения:

  • Резко возросло налоговое бремя из-за введения многочисленных прямых и косвенных налогов.
  • Увеличилось количество и тяжесть повинностей (гужевая, дорожная, лесная и др.).
  • Тяжелым бременем стала рекрутская повинность, которая отрывала мужчин от привычного уклада жизни и приводила к набору сотен тысяч человек.
  • Усилился произвол и алчность местной администрации.

6. Что общего было в причинах Башкирского восстания и других народных бунтов Петровской эпохи, и в чем их ключевые различия?

Ответ:

Общее:

  • Резкое увеличение налогов и повинностей для финансирования Северной войны.
  • Произвол и злоупотребления властью со стороны местных чиновников и администрации.

Различия:

  • Башкирское восстание: Ключевым дополнительным фактором было нарушение вотчинных прав на землю и ущемление местного самоуправления, а также поборы, затрагивавшие мусульманскую религию.
  • Астраханское восстание: Непосредственным толчком послужили жестокость воеводы, снижение жалованья стрельцам и введение указов, запрещавших носить бороду и русскую одежду.
  • Восстание Булавина: Основной причиной было покушение на казачьи вольности, в частности, на право не выдавать беглых крестьян с Дона.

Практические задания:

Расставьте в правильной хронологической последовательности данные исторические события: 1) начало Астраханского восстания; 2) завершение Башкирского восстания; 3) начало восстания под руководством К. Булавина; 4) начало Башкирского восстания.

Правильная хронологическая последовательность:

  • 4) Начало Башкирского восстания (1704 г.)
  • 1) Начало Астраханского восстания (1705 г.)
  • 3) Начало восстания под руководством К. Булавина (1707 г.)
  • 2) Завершение Башкирского восстания (1711 г.)
Определите и объясните значение термина «прибыльщик». Приведите конкретный исторический факт, который иллюстрирует данное понятие в контексте истории России XVIII–XIX веков.

Термин «прибыльщик»

Прибыльщик – это особое должностное лицо, учрежденное в Петровскую эпоху (начало XVIII века), обязанностью которого было «сидеть и чинить государю прибыли», то есть изыскивать и предлагать новые, ранее неизвестные, источники государственных доходов (налогов, пошлин и сборов) для пополнения казны, необходимого в условиях Северной войны.

Исторический факт

Одним из наиболее известных прибыльщиков был Алексей Александрович Курбатов, который дослужился до должности вице-губернатора Архангельской губернии. Его конкретным предложением, принятым Петром I, стало введение гербовой бумаги, то есть обязательного использования специальной бумаги с государственной печатью для оформления юридических документов, что приносило существенный доход в казну.

Сформулируйте и обоснуйте двумя-тремя аргументами ответ на вопрос о том, как изменилось положение населения в годы царствования Петра I.

Ответ и обоснование

Положение основной массы населения в годы правления Петра I резко ухудшилось вследствие усиления государственного гнета.

  • Обоснование 1: Чрезмерный рост налогового бремени. Длительная Северная война требовала огромных средств, что привело к введению десятков новых, разнообразных и тяжелых налогов (например, «запросные», на печи, бани), которые истощали крестьян и посадских людей.
  • Обоснование 2: Введение тяжелейшей рекрутской повинности. Рекрутские наборы, проводившиеся с 1699 года, насильно отрывали сотни тысяч мужчин от семей и хозяйства, что вело к разорению и слому традиционного уклада жизни.
  • Обоснование 3: Произвол и ужесточение администрации. Усиление фискальной политики сопровождалось ростом злоупотреблений и жестокости со стороны местных чиновников и воевод, что стало непосредственным толчком для крупных народных восстаний (Астраханское, Башкирское, Булавинское).

Задали создать проект?

Создай с помощью ИИ за 5 минут

До 90% уникальность
Готовый файл Word
15-30 страниц
Список источников по ГОСТ
Оформление по ГОСТ
Таблицы и схемы

Готовые проекты

Список готовых проектов к текущему параграфу.

Уведомление об авторском праве и цитировании

ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме, оправданном поставленной целью.

Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве (в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).

В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования указаны для каждого используемого фрагмента.