Ведущий приветствует участников, объявляет тему и цели мероприятия. Представление команд, выбор капитанов. Краткое объяснение правил игры-квеста. Создание позитивной атмосферы и настрой на активное участие. Подчеркнуть, что главное - не победа, а участие и получение удовольствия от процесса решения математических задач. Объяснение системы подсчета баллов.

Команды отвечают на короткие вопросы по пройденному материалу. Вопросы могут быть как устные, так и письменные. Учитывается скорость и правильность ответов. Этап направлен на актуализацию знаний и подготовку к более сложным заданиям. Вопросы подобраны таким образом, чтобы охватить основные темы и понятия, изученные ранее. Желательно, чтобы вопросы были представлены в игровой форме, например, в виде загадок или ребусов.

Команды получают маршрутные листы с заданиями, которые необходимо решить для получения следующего ключа (пути). Задания могут быть различного типа: решение уравнений, геометрические задачи, задачи на логику и смекалку, шифры. Каждое правильно выполненное задание приносит команде баллы и подсказку для дальнейшего продвижения. Задания рассчитаны на возрастающую сложность. Предусмотрены пункты помощи и подсказок от ведущего.

Команды получают творческое задание с математическим уклоном (например, создать математический плакат, презентацию или короткую сценку). Оцениваются оригинальность, креативность и соответствие математической тематике. Этап направлен на развитие творческих способностей и нестандартного мышления. Предоставляются необходимые материалы для выполнения задания (бумага, карандаши, краски, фломастеры и т.д.). Важно поощрять участие каждого члена команды в творческом процессе.

Подсчет баллов, объявление победителей и вручение призов. Выступление ведущего с заключительной речью, в котором подводится итог мероприятия, отмечаются достижения команд и выражается благодарность за участие. Награждение проводится в торжественной обстановке. Всем участникам вручаются памятные сувениры или грамоты за участие.

Проведение короткого обсуждения с участниками мероприятия. Вопросы для рефлексии: Что понравилось больше всего? Какие задания были самыми сложными и почему? Что нового вы узнали? Что можно улучшить в будущем при организации подобных мероприятий? Запись ответов для дальнейшего анализа и улучшения качества внеклассных мероприятий.