Приветствие участников, создание позитивной атмосферы. Проводится короткая разминка на сплочение группы, например, игра "Круг доверия" или "Общий рисунок". Озвучиваются правила поведения в группе: уважение к мнению других, конфиденциальность, активное участие. Объявляется тема мероприятия и его цель, поясняется важность проблемы буллинга.

Презентация с информацией о буллинге: определение, формы (физическая, вербальная, психологическая, кибербуллинг), признаки, роли участников (агрессор, жертва, свидетель). Обсуждение этих понятий, приведение примеров из жизни. Подчеркивается, что буллинг – это системное, повторяющееся преследование, а не единичный конфликт.

Участники делятся на группы и получают карточки с описанием различных ситуаций, связанных с буллингом или предбуллингом. Задача каждой группы – проанализировать ситуацию, определить роли участников, предложить варианты решения и спрогнозировать последствия. Представители каждой группы делятся своими выводами с общей аудиторией, проводится обсуждение.

Участники разыгрывают сценки, моделирующие ситуации буллинга. Задача – отработать навыки эффективного реагирования на агрессию: обратиться за помощью к взрослому, поддержать жертву, уверенно сказать «стоп» агрессору, не быть молчаливым свидетелем. Предусматривается обратная связь и обсуждение ролевых игр.

Открытая дискуссия о том, как каждый участник может внести свой вклад в создание безопасной и дружелюбной школьной среды. Какие действия можно предпринять, чтобы предотвратить буллинг, помочь жертве, изменить поведение агрессора. Подчеркивается важность неформального общения и поддержки друг друга.

Подведение итогов мероприятия. Участники делятся своими впечатлениями, отвечают на вопросы: Что нового они узнали? Что их больше всего затронуло? Что они готовы изменить в своем поведении? Благодарность участникам за активное участие и конструктивную работу. Напоминание о необходимости обращаться за помощью к взрослым в случае столкновения с буллингом.