Приветствие участников, представление ведущего и жюри, объявление темы и правил игры. Формирование команд (например, используя карточки с названиями или деление по номерам). Создание позитивной атмосферы и настрой на плодотворную работу. Обсуждение понятия «антонимы» и важность умения находить слова с противоположным значением в речи. Объяснение системы подсчета очков и критериев оценки.

Ведущий называет слово, а команды по очереди должны как можно быстрее назвать его антоним. За правильный ответ команда получает балл. Вариант: на экране демонстрируются слова, которые командам нужно быстро «перевернуть». Задания подбираются с учетом возраста и словарного запаса учащихся. Этап направлен на активизацию внимания и создание соревновательного духа.

Командам предлагается составить короткий рассказ или зарисовку, используя как можно больше антонимов. Оценивается оригинальность сюжета, грамотность, использование антонимов и общее впечатление. Этот этап развивает творческое мышление и умение строить связные высказывания. Можно предложить командам придумать название для своих «словесных картин».

Ведущий зачитывает предложение с одним словом, которое нужно заменить на его антоним, чтобы изменить смысл предложения на противоположный. Команды должны быстро и правильно назвать этот антоним. Например: «Он был очень *весел*» - «Он был очень …?» (грустен). Задания усложняются постепенно. Этот этап направлен на развитие гибкости мышления и умения видеть скрытые смыслы.

Командам предлагается придумать шуточную «анти-рекламу» существующего товара или услуги, используя антонимы для описания его недостатков. Например, рекламировать «анти-чипсы» как вредные и отвратительные. Оценивается креативность, юмор и использование антонимов. Этот этап развивает воображение и умение нестандартно подходить к решению задач.

Жюри подсчитывает баллы и объявляет победителей. Вручение призов и благодарностей всем участникам. Подчеркивается значимость участия каждого в командной работе и важность развития словарного запаса. Похвала и пожелания дальнейших успехов в изучении русского языка.