Открытие мероприятия. Задаются вопросы, направленные на выяснение представления детей о красоте. Обсуждаются примеры красивых вещей, явлений, людей. Подчеркивается, что красота – понятие субъективное и зависит от личных предпочтений. Демонстрация слайдов с разными изображениями, вызывающими эстетические переживания. Наводящие вопросы: «Что вы считаете красивым?», «Почему это красиво?», «А можно ли сказать, что красиво – это хорошо?».

Обсуждение красоты природы. Просмотр слайдов с изображениями пейзажей, животных, растений. Чтение стихов о природе. Задание: представить себя художником и описать словами красивый пейзаж, используя эпитеты и сравнения. Беседа о важности бережного отношения к природе как к источнику красоты и гармонии. Вопросы: «Какие времена года вы любите больше всего и почему?», «Какое место в природе кажется вам самым красивым?».

Знакомство с шедеврами живописи, скульптуры, музыки и литературы. Демонстрация слайдов с репродукциями известных картин, фотографий скульптур, отрывков из музыкальных произведений. Обсуждение того, что делает эти произведения красивыми. Задание: выразить свои впечатления от просмотренного/прослушанного в свободной форме: рисунок, короткий рассказ, стихотворение. Акцент на эмоциональном воздействии искусства. Вопрос: «Какие чувства вы испытываете, глядя на эту картину/слушая эту музыку?».

Беседа о внешней и внутренней красоте человека. Обсуждение понятий доброта, милосердие, честность. Подчеркивается, что истинная красота – это сочетание внешней привлекательности и положительных качеств личности. Задание: нарисовать портрет человека, которого они считают красивым (не обязательно знаменитость, это может быть член семьи, друг, знакомый). Объяснить свой выбор. Вопрос: «Какие качества человека вы считаете самыми красивыми?».

Предлагается детям создать что-то красивое своими руками: рисунок, аппликацию, поделку из пластилина, оригами и т.д. Акцент на самовыражении и творческой свободе. Музыкальное сопровождение для создания вдохновляющей атмосферы. При желании можно организовать небольшую выставку работ. Возможность поделиться своим творением и рассказать о том, что вдохновило на его создание.

Подведение итогов мероприятия. Обсуждение того, что нового узнали дети о красоте, что им понравилось больше всего, какие мысли и чувства вызвала тема. Ответы на вопросы участников. Акцентируется внимание на том, что красота окружает нас повсюду, и важно научиться ее видеть и ценить. Благодарность за участие. Вопрос: «Что для вас значит красота после сегодняшнего мероприятия?».