Приветствие участников. Создание доброжелательной атмосферы. Объявление темы и целей мероприятия. Мотивация к активному участию. Обсуждение правил поведения. Краткое вступление о важности доброты и милосердия в жизни человека, о том, что даже маленькое доброе дело способно изменить мир к лучшему. Создание позитивного настроя на предстоящую работу.

Участники становятся в круг и по очереди называют друг другу добрые слова и пожелания. Цель - создать атмосферу взаимоуважения и доверия. Учитель модерирует процесс, следя за тем, чтобы слова были искренними и позитивными. Можно использовать различные варианты: передача «луча добра» (обнимать соседа), передача комплимента, выражение благодарности.

Участники делятся на команды и выполняют задания на различных станциях: 1. «Загадки доброты» (отгадать загадки о доброте и милосердии); 2. «Ситуации» (обсудить и предложить решения ситуаций, требующих проявления доброты); 3. «Сочини историю» (придумать короткую историю о добром поступке); 4. «Творческая мастерская» (изготовить открытки или поделки для нуждающихся). За выполнение заданий команды получают баллы.

Подготовленная заранее команда (или участники, вызвавшиеся по желанию) представляет небольшую сценку, иллюстрирующую идею о том, что добро, сделанное тобой, обязательно вернется к тебе. Сценка должна быть яркой, понятной и эмоциональной, чтобы вызвать у зрителей позитивные чувства и побудить к добрым поступкам. После сценки проводится краткое обсуждение.

На большом листе бумаги изображено дерево без листьев. Участникам предлагается написать на листочках бумаги свои добрые дела и прикрепить их к дереву. В результате получается «Дерево добра», символизирующее коллективные усилия по распространению добра и милосердия. Подчеркивается, что каждое доброе дело – это листик на этом дереве.

Объявление результатов игры. Награждение команд-победителей (не обязательно). Обсуждение ключевых моментов мероприятия. Ответы на вопросы участников. Подведение итогов: что нового узнали, что понравилось больше всего, как будут применять полученные знания в жизни. Рефлексия с использованием вопросов выше.