Приветствие участников. Краткое вступительное слово учителя о значимости Дня славянской письменности и культуры. Презентация с информацией об истории возникновения письменности, от древних систем до появления славянской азбуки. Подчеркивается роль письменности в развитии цивилизации, передаче знаний и сохранении культурного наследия. Создание атмосферы заинтересованности и вовлеченности в тему.

Команды отвечают на вопросы викторины, посвященной истории создания кириллицы, жизни и деятельности Кирилла и Мефодия, а также особенностям древнеславянского языка. Вопросы составлены разной сложности, чтобы охватить знания всех участников. За каждый правильный ответ команда получает баллы. Звучит фоновая музыка.

Участникам предлагается разгадать загадки, основанные на значении древних славянских букв. Например, буква «Добро» – это «Д», «Земля» – это «З» и т.д. Команады должны не только назвать букву, но и объяснить ее первоначальное значение. Проверяется знание символики древнеславянской письменности.

Команды соревнуются в знании устаревших слов, архаизмов и диалектизмов, встречающихся в древнерусской литературе. Учитель предлагает слово, а участники должны объяснить его значение. Задание направлено на расширение словарного запаса и понимание исторических изменений в языке. За каждое правильное определение начисляются баллы.

Команды получают задание создать коллаж или небольшую презентацию, посвященную Дню славянской письменности и культуры. Используются различные материалы (бумага, краски, фотографии, тексты). Этот этап направлен на развитие творческих способностей и умения выражать свои мысли. Представление результатов и оценка жюри.

Подсчет баллов, объявление победителей и вручение призов. Слова благодарности участникам и учителям. В заключение звучит песня или стих, посвященный славянской письменности и культуре. Создание позитивного настроя и подчеркивание важности изученного материала.