Приветствие участников, представление ведущего и правил дискуссионной площадки: уважение чужого мнения, конструктивность, отсутствие личных оскорблений. Небольшое упражнение для знакомства и создания доверительной атмосферы, например, «Две правды и одна ложь» или «Общий интерес». Цель – установить контакт с аудиторией и настроить на продуктивную работу.

Совместное обсуждение и утверждение правил проведения дискуссии. Представление вариантов тем для обсуждения, заранее подготовленных ведущим, с учетом возрастных интересов и актуальности (например, влияние социальных сетей, ответственность подростков, проблемы экологии, взаимоотношения со сверстниками). Голосование за наиболее интересную тему.

Разделение участников на две группы: «за» и «против» выбранной темы. Каждой группе дается время (10 минут) для подготовки аргументов в поддержку своей позиции. Важно побуждать участников к поиску объективных доводов и фактов, а не только к выражению личного мнения. Мотивировать на использование примеров из жизни и литературы.

Проведение структурированной дискуссии с соблюдением регламента. Каждая группа поочередно представляет свои аргументы, отвечая на вопросы и возражения оппонентов. Ведущий следит за соблюдением правил, направляет дискуссию в конструктивное русло и стимулирует участников к активному участию. Важно обеспечивать равное время для обеих сторон.

Попытка найти точки соприкосновения и компромиссные решения, учитывающие интересы обеих сторон. Обсуждение общих выводов и заключений. Ведущий помогает сформулировать общую позицию или выделить основные аргументы каждой стороны. Подчеркивается, что цель дискуссии – не победа, а понимание и обмен мнениями.

Проведение рефлексии (см. раздел