Ведущий рассказывает о сказке «Двенадцать месяцев», её значении в русской культуре, создаёт атмосферу волшебства. Можно использовать короткий видеоролик или музыкальную заставку. Акцент делается на проблеме главной героини - Марфушеньки, которой тяжело зимой.

На сцене появляются персонажи, символизирующие каждый месяц года. Каждый месяц рассказывает о своей особенности, погоде, занятиях людей в это время года. Можно организовать небольшую викторину: «Что мы знаем о … (название месяца)?». Важно подчеркнуть отличие каждого месяца и как они сменяют друг друга.

Месяцы получают задание от Марфушеньки – найти для нее подснежники. Месяцы по очереди пытаются выполнить задание, но у них не получается, так как еще слишком холодно. Зрители могут помогать месяцам, подбадривать их, предлагать способы решения проблемы. Акцент на трудностях и важности взаимопомощи.

Появляется Добро, которое помогает месяцам и Марфушеньке. Месяцы объединяют свои силы и создают для Марфушеньки теплую зиму и подснежники. Можно использовать музыкальное сопровождение, световые эффекты, чтобы подчеркнуть волшебство происходящего. Подчеркивается сила добра и единения.

Дети делятся на команды и соревнуются в скорости и аккуратности сборки снежинок из заранее подготовленных бумажных деталей. Конкурс направлен на развитие мелкой моторики и командного духа. В качестве снежинок можно использовать нарезанные полоски бумаги или вырезанные снежинки.

Ведущий подводит итоги мероприятия, благодарит участников за активное участие и просит поделиться своими впечатлениями. Обсуждаются основные моменты сказки, запоминающиеся эпизоды, выводы, которые сделали дети. Можно задать вопросы: “Что вам больше всего понравилось?”, “Чему научила вас эта сказка?”.