Приветствие участников, краткое введение в тему экологии и объяснение правил игры. Проводится небольшая разминка в виде экологических загадок или вопросов, чтобы настроить участников на позитивный лад и активизировать их знания. Озвучивается легенда квеста: нужно спасти планету от экологической катастрофы, выполняя задания на различных станциях. Формирование команд (3-5 человек). Подчеркивается важность командной работы и сотрудничества для достижения общей цели.

Участникам предлагается отсортировать различные виды мусора по контейнерам (бумага, пластик, стекло, металл, органические отходы). За правильную сортировку команда получает баллы. Обсуждение важности раздельного сбора мусора для переработки и уменьшения загрязнения окружающей среды. Акцент на том, что правильная сортировка – первый шаг к осознанному потреблению и уменьшению отходов. Можно использовать наглядные примеры и изображения для визуализации процесса сортировки.

Командам предлагается решить серию экологических загадок и головоломок, связанных с флорой, фауной, природными явлениями и экологическими проблемами. Задания могут быть разного уровня сложности, чтобы стимулировать участников к активному мышлению и поиску решений. Примеры загадок: о растениях, животных, природных ресурсах, экологических проблемах. Цель: проверить и закрепить знания участников об экологии.

На станции представлены различные экологические проблемы (загрязнение воздуха, воды, почвы, вырубка лесов, исчезновение видов и т.д.). Команды должны проанализировать каждую проблему и предложить возможные пути её решения. Обсуждение причин возникновения экологических проблем и их последствий. Предложение конкретных действий, которые можно предпринять для улучшения ситуации: экономия ресурсов, использование экологически чистых материалов, участие в природоохранных акциях. Поощрение творческих и нестандартных решений.

Командам предлагается создать поделку из бросового материала на экологическую тему (например, аппликация, скульптура, коллаж). Задание направлено на развитие творческих способностей и демонстрацию возможностей вторичного использования отходов. Использование различных материалов: пластиковые бутылки, картон, бумага, газеты, ткани и т.д. Акцент на возможности превращения отходов в полезные и красивые вещи. Демонстрация примеров поделок из бросового материала.

Подсчет баллов, объявление победителей и вручение призов. Общее обсуждение результатов игры и полученных знаний. Похвала участникам за активное участие и проявленный интерес к экологии. В заключение – призыв к бережному отношению к природе и участию в экологических мероприятиях. Создание позитивной атмосферы и мотивации к дальнейшей природоохранной деятельности.

Краткая рефлексия: «Что нового вы узнали на игре?», «Какие задания были самыми интересными?», «Что вы можете сделать для охраны окружающей среды в своей повседневной жизни?» Заключительное слово учителя, благодарность участникам и пожелание успехов в экологической деятельности. Фотографирование на память.