Ведущий открывает мероприятие, рассказывает о значении творчества Абая Кунанбаева в казахской культуре и литературе. Подчеркивается актуальность его идей в современном мире. Звучит краткая презентация о жизни и творческом пути Абая. Основная задача этого этапа – создать атмосферу уважения и заинтересованности в теме мероприятия. Приветствие гостей, вводная беседа о поэте и его эпохе. Объявление плана мероприятия.

Ученики читают стихи Абая Кунанбаева на казахском и русском языках. Выступления чередуются с музыкальными вставками (домбра, кюй). Подборка стихов отражает различные темы – любовь, дружбу, размышления о жизни и справедливости. Важно акцентировать внимание на выразительности чтения и эмоциональной подаче произведений. Приветствуются индивидуальные интерпретации и творческие подходы к исполнению стихов. Репетиция проводится заранее, чтобы обеспечить качественное чтение.

Подготовленная учениками инсценировка эпизода из жизни или произведения Абая. Инсценировка демонстрирует глубину характеров и драматизм ситуаций в творчестве поэта. Важно продумать костюмы, декорации и музыкальное сопровождение, чтобы создать атмосферу эпохи. Репетиции должны быть регулярными и включать работу над актерским мастерством и сценической культурой. Задача инсценировки - оживить произведение и сделать его более доступным для восприятия.

Исполнение казахских народных песен и кюев (музыкальных пьес) на домбре и других инструментах. Музыкальные номера отражают культуру и традиции казахского народа, а также дополняют литературную часть мероприятия. Выступления должны быть профессионально выполнены и соответствовать тематике мероприятия. Важно выбрать произведения, которые гармонично сочетаются с поэзией Абая и усиливают эмоциональное воздействие на зрителей. Особое внимание уделяется аутентичности исполнения и сохранению традиций.

Проводится интеллектуальная викторина, проверяющая знания учащихся о жизни и творчестве Абая. Вопросы викторины охватывают различные аспекты поэзии Абая, его философские взгляды и исторический контекст. Форма проведения викторины может быть различной – устная, письменная, командная. Важно создать атмосферу соревновательности и поощрять активное участие всех учащихся. Победители викторины награждаются призами.

Организуется дискуссия о том, как идеи и ценности, выраженные в творчестве Абая, соотносятся с современным миром. Учащиеся делятся своими мнениями, размышляют о проблемах, поднятых поэтом. Задача дискуссии – стимулировать критическое мышление и формировать собственную точку зрения на произведение Абая. Ведущий направляет дискуссию, задает вопросы и подводит итоги. Приветствуются аргументированные ответы и уважительное отношение к различным точкам зрения.

Ведущий подводит итоги мероприятия, благодарит участников и организаторов. Высказывается надежда на то, что мероприятие способствовало углублению интереса к творчеству Абая Кунанбаева и казахской культуре в целом. Звучит вдохновляющая музыка и произносятся слова напутствия. Заключительное слово подчеркивает важность сохранения национального наследия и культурных традиций.