Приветствие участников, деление на команды (например, по принципу природных зон или исторических периодов региона). Объявление темы и целей мероприятия. Создание рабочей атмосферы, настрой на активное участие. Представление жюри.

Вопросы-загадки о родном крае (географические названия, исторические факты, известные люди). Вопросы могут быть представлены в форме презентации или карточек. Цель - активизировать имеющиеся знания учащихся и подготовить их к основной части мероприятия. Отвечая на вопросы, команды получают баллы.

Конкурс на знание исторических фактов, событий, выдающихся личностей, связанных с регионом. Форма конкурса - викторина, кроссворд или решение исторических задач. Можно использовать иллюстрации, исторические документы. Жюри оценивает правильность и полноту ответов.

Задания, связанные с флорой и фауной региона, его природными особенностями, экологическими проблемами. Возможные формы: узнавание растений и животных по описанию или иллюстрациям, решение экологических задач, конкурс рисунков на тему "Природа моего края". Подчеркивается важность бережного отношения к природе.

Задания на знание народных традиций, обычаев, ремесел, фольклора, известных культурных деятелей региона. Могут быть представлены в форме конкурса частушек, загадок, отгадывания народных песен. Возможна демонстрация элементов народного творчества.

Подсчет баллов, объявление победителей, награждение команд и отдельных участников. Вручение призов и памятных сувениров. Благодарность жюри и участникам. Подчеркивается, что главное - не победа, а участие и полученные знания.

Обсуждение впечатлений от мероприятия. Что нового узнали? Что понравилось больше всего? Какие трудности возникли? Как можно использовать полученные знания в будущем? Выражение благодарности организаторам.