Приветствие участников, вступительное слово учителя. Краткое объяснение роли химии в повседневной жизни и ее значения для науки и техники. Видеоролик или презентация с яркими примерами применения химии в различных сферах (медицина, пищевая промышленность, косметология и т.д.). Цель – создать положительный эмоциональный настрой и пробудить интерес к предмету.

Интерактивная игра-викторина, посвященная основным химическим понятиям, элементам и соединениям. Вопросы могут быть представлены в различных форматах (тесты с вариантами ответов, задания на сопоставление, загадки). Акцент делается на активное участие всех участников и создание атмосферы соперничества и азарта. Используется мультимедийный проектор для демонстрации вопросов и ответов.

Демонстрация ярких и зрелищных химических опытов: "Вулкан", "Химическое радуга", "Невидимые чернила", "Драконий дыхание" и другие. Учитель объясняет суть каждой реакции, освещает правила техники безопасности и рассказывает о практическом применении демонстрируемых явлений. Важно подчеркнуть красоту и эстетическую составляющую химических процессов.

Участники делятся на команды и выполняют серию практических заданий, требующих применения знаний химии. Например, определение неизвестного вещества по его свойствам, проведение простой химической реакции и анализ ее результатов, сборка молекулярной модели. Оценивается скорость, точность и слаженность работы каждой команды.

Командам предлагается создать рисунок или коллаж на тему "Химия и окружающий мир", используя подручные материалы и элементы химической символики. Поощряется креативность, оригинальность и использование знаний химии при создании художественных работ. Данный этап способствует развитию творческих способностей и нестандартного мышления.

Объявление результатов командного конкурса, награждение победителей и активных участников. Вручение призов и грамот. Краткое заключительное слово учителя с выражением благодарности всем участникам.

Проведение короткой рефлексии – обсуждение впечатлений участников от мероприятия. Вопросы для рефлексии: «Что нового вы узнали сегодня?», «Что вам больше всего понравилось?», «Что было самым сложным?», «Как вы можете применить полученные знания в жизни?»