Ведущий приветствует участников, объявляет тему и цель игры-путешествия, объясняет правила и делит участников на команды. Подчеркивается важность сотрудничества и взаимопомощи. Создается атмосфера загадочности и ожидания приключений, например, рассказывается легенда о потерянном сокровище математических знаний или о спасении планеты от математического хаоса. Можно использовать короткий видеоролик или презентацию для создания интриги.

Команды получают задания, связанные с арифметическими действиями, числами и величинами. Например, решить примеры на скорость, найти недостающее число в последовательности, сравнить числа, выполнить перевод единиц измерения. За каждое правильное решение команда получает часть ключа к следующему этапу. Задания могут быть представлены в игровой форме, например, в виде математического ребуса или шифра.

На этой станции командам предлагается решать задачи, связанные с геометрическими фигурами, площадями и объемами. Например, собрать геометрическую фигуру из частей, определить периметр и площадь фигуры, вычислить объем тела, построить чертеж по заданным параметрам. Можно использовать тестовые задания с выбором правильного ответа или практическое задание на построение и измерение. Особенно актуально использовать реальные предметы для определения их геометрических параметров.

Здесь команды решают логические задачи и головоломки, требующие нестандартного мышления и умения анализировать информацию. Примеры заданий: задачи на взвешивание, логические цепочки, задачи на переливание жидкостей, судоку. Важно, чтобы задачи были адаптированы к возрасту участников и требовали применения математических знаний. Можно использовать визуальные подсказки и интуитивные методы решения.

На этой станции командам нужно расшифровать послания, зашифрованные с помощью математических кодов и шифров. Например, использовать буквенный код, где каждой букве соответствует определенное число, или применить математические операции для получения исходного сообщения. Задание способствует развитию навыков дедукции и внимательности к деталям. Желательно, чтобы послание содержало подсказку к финальному заданию.

Команды объединяют все полученные ключи и решают главную задачу, которая является итоговым испытанием. Это может быть комплексная математическая задача, требующая применения знаний, полученных на предыдущих станциях. Успешное решение главной задачи означает победу в игре-путешествии. Можно организовать торжественное награждение победителей и вручение призов.

Ведущий подводит итоги игры-путешествия, отмечает достижения команд и отдельных участников. Проводится рефлексия, в ходе которой участники делятся своими впечатлениями, рассказывают о трудностях и новых знаниях. Обсуждаются наиболее интересные и сложные задания. Завершение мероприятия происходит в позитивной и вдохновляющей атмосфере.