Приветствие участников. Короткая игра на знакомство, например, «Две правды и одна ложь». Задача – создать доброжелательную атмосферу и настроить участников на активную работу. Упражнение направлено на снятие напряжения и вовлечение в процесс. Подчеркивается важность уважительного отношения друг к другу и открытости к новым идеям.

Краткая беседа о природе воображения и фантазии. Обсуждение того, как игры стимулируют развитие этих способностей. Примеры игр разных жанров и их влияния на воображение. Презентация, демонстрирующая взаимосвязь между игровой деятельностью и развитием творческого мышления. Акцент на том, что игра – это не просто развлечение, но и мощный инструмент для обучения и развития.

Игра «Случайный предмет». Участникам предлагается случайный предмет, и они должны придумать как можно больше ассоциаций и метафор, связанных с ним. Задача – развитие образного мышления и умения нестандартно подходить к решению задач. Работа в группах, обсуждение идей, обмен опытом. Подчеркивается, что не существует правильных или неправильных ответов, главное – полет фантазии.

Команды получают начало истории (несколько предложений) и по очереди добавляют к ней свои фрагменты, развивая сюжет. Можно использовать карточки с персонажами, событиями, местами действия для усложнения задачи. Задача – развитие воображения, умения работать в команде и совместно создавать творческий продукт. Контроль времени, поощрение оригинальных идей и неожиданных поворотов сюжета.

Небольшие сценки-импровизации на заданные темы. Задача – развить спонтанность, умение быстро реагировать на ситуацию и находить нестандартные решения. Акцент на актерском мастерстве и эмоциональной выразительности. Обсуждение примеров успешных импровизаций и анализ ошибок.

Обсуждение результатов мероприятия. Ответы на вопросы. Рефлексия: участники делятся своими впечатлениями, рассказывают о том, что нового узнали и чему научились. Подчеркивается важность продолжения развития воображения и фантазии в повседневной жизни. Заключительное слово учителя.