Ведущий приветствует участников и создает позитивную атмосферу. Проводится короткое упражнение на знакомство, например, игра "Снежный ком" (каждый следующий участник называет свое имя и имя предыдущего), или “Два факта обо мне”. Цель – помочь ребятам расслабиться и почувствовать себя комфортно в новой обстановке. Также можно провести короткое обсуждение темы дружбы: что это такое, зачем она нужна.

Участники делятся на несколько команд (племен). Каждому племени предлагается придумать название, девиз и приветствие. Это способствует сплочению команд и развитию креативности. Затем команды соревнуются в выполнении простых заданий на ловкость и координацию, например, эстафета с передачей мяча или полоски бумаги, подчеркивая важность командной работы и поддержки.

Участники перемещаются к станции, где им предлагается выполнить задания на определение качеств настоящего друга. Например, составить список важных качеств друга, обсудить ситуации, когда друг оказал помощь и поддержку, или ответить на вопросы викторины о дружбе. Задания могут быть представлены в форме дискуссии, мозгового штурма или письменной работы. Основная цель – сформировать у ребят четкое представление о том, каким должен быть настоящий друг.

Каждой команде предлагается изготовить небольшой подарок для друга (открытку, рисунок, аппликацию). Это развивает творческие способности, фантазию и умение выражать свои чувства. Участники могут использовать различные материалы для творчества, такие как бумага, карандаши, фломастеры, цветная бумага, клей, ножницы. Важно, чтобы подарок был сделан с любовью и вниманием, отражая индивидуальность друга.

Участники разбиваются на пары. Один человек в паре – «отражение», другой – «человек». «Человек» совершает различные движения, а «отражение» должно аккуратно и точно повторять их. Затем участники меняются ролями. Затем проводится обсуждение: что они чувствовали, когда были “человеком” и “отражением”. Акцент делается на важности понимания и поддержки друг друга и принятии индивидуальности каждого.

Ведущий подводит итоги мероприятия, отмечает достижения команд и отдельных участников, благодарит за активное участие. Проводится рефлексия: что участники узнали нового, чему научились, что им понравилось больше всего, какие трудности они испытывали. Можно предложить участникам выразить свои мысли и чувства в свободной форме, например, нарисовать рисунок или написать короткое эссе на тему "Мои друзья".