Приветствие участников, краткое объяснение правил игры, разделение на команды (3-4 человека в команде), формирование мотивации и легенды к квесту. Объяснение общей цели квеста: найти спрятанный «ключ» (условный предмет), решив ряд математических задач и головоломок. Подчеркнуть важность командной работы и взаимопомощи.

Командам предлагается серия логических задач и головоломок различной сложности, требующих применения базовых математических знаний (арифметика, геометрия, теория множеств). Решение каждой задачи дает часть шифра. Важно варьировать задачи, чтобы задействовать различные типы мышления и умений. Предусмотреть систему подсказок.

Команды должны выполнить серию заданий, связанных с измерением геометрических параметров различных объектов в комнате (длина, ширина, высота, объем). Необходимо рассчитывать площади, периметры и объемы. Результаты измерений используются для решения следующих задач. Цель - найти спрятанный предмет, используя геометрические данные и подсказки.

Командам предлагается решить ряд практических задач, связанных с повседневной жизнью (расчет стоимости покупки со скидкой, определение времени в пути, расчет количества материалов для ремонта и т.д.). Задачи должны быть реалистичными и интересными для участников. Упор на применение знаний в конкретных ситуациях.

После успешного решения предыдущих этапов команды получают финальную подсказку, которая ведет их к спрятанному «ключу». Ключ может быть спрятан в замке, который открывается с помощью числового кода, полученного в ходе решения предыдущих задач, или в другом тайнике. После нахождения ключа, команда объявляется победителем.

Объявление победителей, награждение команд (грамоты, небольшие призы). Поздравление всех участников с успешным завершением квеста. Обсуждение трудностей и интересных моментов, возникших в процессе игры. Акцент на важности совместной работы и получения удовольствия от решения математических задач.

Участники делятся своими впечатлениями о мероприятии, рассказывают, что им понравилось больше всего, что было сложным и что нового они узнали. Проводится небольшая анкета с вопросами об уровне удовлетворенности мероприятием и предложениями по улучшению. Учитель благодарит участников за активное участие.