Приветствие. Создание позитивного настроя. Сообщение темы и целей мероприятия. Краткое вступление о русской народной сказке и её роли в воспитании детей. Вовлечение детей в атмосферу сказки (например, загадка о коровушке). Акцентирование внимания на важности доброты, взаимопомощи и уважения к старшим, которые воплощены в сказке «Матушка коровушка».

Инсценировка сказки «Матушка коровушка» учащимися (заранее подготовленные роли). Использование наглядных материалов (презентация с иллюстрациями). При необходимости, ведущий делает паузы и задает вопросы, чтобы привлечь внимание аудитории и проверить понимание сюжета. Интерактивный элемент: предложить детям помогать героям сказки выполнять задания (например, хлопать в ладоши, когда нужно подоить коровушку).

Проведение викторины по содержанию сказки. Вопросы могут быть разных типов: на знание сюжета, героев, их действий и мотивов. Вопросы чередуются с творческими заданиями (например, нарисовать коровушку, придумать продолжение сказки). Разделение класса на команды для соревнования. Подведение итогов викторины и награждение победителей.

Проведение серии конкурсов, в которых дети помогают Матушке коровушке выполнять различные задания (например, собрать морковки и яблоки для телят, отнести ведра с молоком). Конкурсы должны быть динамичными, веселыми и способствовать развитию ловкости, координации и командной работы. Например, эстафета с ведрами, метание морковки в цель, сбор урожая.

Детям предлагается нарисовать коровушку (или сценку из сказки) по своему впечатлению. Использование различных художественных материалов (карандаши, краски, фломастеры). Обсуждение детских работ. Акцент на выражении индивидуальности и творческого подхода.

Обсуждение впечатлений от мероприятия. Вопросы: Что больше всего понравилось? Что нового узнали? Какие чувства вызвала сказка? Подведение итогов мероприятия. Благодарность участникам. Напутствие о важности доброты и взаимопомощи. Завершение мероприятия русской народной мелодией.