Приветствие участников. Создание атмосферы доверия и открытости. Обсуждение актуальности темы зависимостей в современном мире. Вопрос: «Что для вас значит понятие 'зависимость'? Какие приходят на ум ассоциации?» Цель - вовлечь участников в обсуждение и обозначить проблему.

Разделение участников на группы. Каждая группа получает набор карточек с утверждениями (мифами) о различных зависимостях (например, «Одна сигарета не вредит», «Алкоголь снимает стресс», «Наркотики – способ уйти от проблем»). Задача групп – определить, является ли утверждение мифом или реальностью, и обосновать свой ответ. Обсуждение результатов.

Просмотр короткого видеоролика или презентации, иллюстрирующей последствия зависимостей для здоровья, психики, социального статуса и личной жизни человека. Затем проводится открытая дискуссия, в ходе которой участники делятся своими мыслями и чувствами, анализируют представленную информацию, приводят примеры из жизни (собственные или рассказанные), и обсуждают возможные пути выхода из зависимых ситуаций.

Лекция-беседа с элементами дискуссии о причинах возникновения зависимостей (психологические, социальные, биологические факторы). Участникам предлагается определить факторы риска, которые могут сделать человека более уязвимым к развитию зависимостей. Обсуждение способов снижения этих рисков. Акцент на значимости поддержки семьи и друзей.

Ролевая игра: Участники разыгрывают ситуации, в которых им предлагают попробовать алкоголь, наркотики или другие вызывающие зависимость вещества. Задача – научиться уверенно отказываться, использовать стратегии противостояния давлению сверстников и находить альтернативные способы проведения досуга. Обсуждение ролевых игр.

Подведение итогов мероприятия. Участники анонимно заполняют карточки рефлексии, отвечая на вопросы: «Что нового вы узнали сегодня?», «Что вас больше всего удивило?», «Какие выводы вы для себя сделали?». Предоставление участникам информации о ресурсах помощи при зависимости (телефоны доверия, сайты, центры реабилитации). Заключительное слово.