Учитель приветствует участников, объявляет тему и цель мероприятия, формирует команды. Краткий рассказ о значении экологии в современном мире и роли каждого человека в сохранении природы. Мотивация к активному участию в игре. Создание атмосферы сотрудничества и заинтересованности. Озвучивание правил игры и системы оценивания.

Игра-викторина на знание экологических терминов, фактов о природе и правилах охраны окружающей среды. Вопросы могут быть представлены в различных форматах: устные, письменные, визуальные. Цель – актуализировать имеющиеся знания и подготовить участников к более сложным заданиям. Вопросы с постепенным увеличением сложности.

Команды по очереди проходят несколько станций, на каждой из которых им предстоит выполнить определенное задание: Сортировка мусора – правильное разделение отходов по видам. «Загадки природы» – решение экологических головоломок и ребусов. «Экологическая тропа» - выполнение практического задания по определению следов животных или растений. «Мини-исследование» - анализ экологической ситуации в заданной среде (например, оценка состояния школьного двора).

Команды создают плакаты на экологическую тему, используя различные материалы (бумага, картон, краски, фломастеры, природные материалы). Задание способствует развитию творческих способностей, умения выражать свои мысли и убеждения, а также формированию осознанного отношения к проблеме охраны окружающей среды. Оценивается оригинальность, креативность и информативность плакатов.

Команды представляют свои плакаты и коротко рассказывают о своей работе. Оценка плакатов и участие в игре в целом. Награждение победителей и активных участников. Обсуждение, как можно применять полученные знания на практике. Вручение призов и грамот.

Круглый стол, где участники делятся своими впечатлениями, обмениваются идеями и предлагают конкретные действия по улучшению экологической ситуации в школе и городе. Подведение общих итогов мероприятия. Благодарность участникам за активное участие и проявленный интерес. Мотивация к дальнейшему изучению экологических проблем и участию в природоохранных акциях.