Учитель приветствует участников, объявляет тему и цели мероприятия, представляет команды. Создание позитивной атмосферы, мотивация к активному участию. Краткое объяснение правил игры. Звучит немецкая музыка для создания атмосферы.

Блиц-опрос по лексике, грамматике и культуре Германии. Вопросы задаются быстро, команды отвечают по очереди. Цель - активизировать имеющиеся знания, проверить степень готовности к основному этапу. Вопросы могут быть на разные темы, например: «Столица Германии», «Известные немецкие писатели», «Традиционные немецкие блюда».

Командам предлагается выполнить задания, связанные с известными городами Германии (Берлин, Мюнхен, Гамбург и др.). Задания могут включать: определение города по описанию, викторину о достопримечательностях, составление маршрута путешествия. Используются изображения городов и карты Германии. Оценивается скорость и правильность ответов.

Этап, посвященный традициям и обычаям Германии. Задания могут включать: угадывание немецких праздников по описанию, расшифровку загадок о немецких символах, демонстрацию элементов немецкого народного творчества. Можно включить элемент творческого задания – например, инсценировка короткого немецкого обычая. Оценивается знание культурных особенностей.

Команды угадывают немецкие песни по фрагментам звучания. Задания могут быть разной сложности, от популярных детских песенок до известных шлягеров. Важно проявить музыкальный слух и знание немецкого языка. Можно использовать караоке-версии песен. Оценивается скорость и узнаваемость мелодий.

Подсчет баллов, объявление победителей. Награждение команд призами. Поздравление всех участников с успешным завершением мероприятия. Учитель подчеркивает важность изучения немецкого языка и культуры.

Обсуждение с участниками, что им понравилось в мероприятии, что нового они узнали. Учитель благодарит всех за участие и активную работу. В заключение звучит вдохновляющая немецкая музыка.