Учитель зачитывает «письмо от Петра I», в котором он обращается к юным петербуржцам с просьбой помочь восстановить историю города, готовящегося к юбилею. Объявляется цель квеста – найти «ключи» к истории Санкт-Петербурга, которые спрятаны в разных точках города (или в соответствующих местах школы). Формируются команды, выбираются капитаны.

На этой станции командам предстоит разгадать кроссворд, посвященный истории основания Санкт-Петербурга (дата основания, первые постройки, обстоятельства выбора места). Правильные ответы позволяют получить первую часть «ключа» - фрагмент карты. Возможно, станцию ведет персонаж – петровский солдат.

Участники должны определить по описанию и визуальным подсказкам (фотографии, изображения) известные петербургские дворцы (Зимний, Петергоф, Екатерининский). За каждое правильное определение команда получает часть «ключа» - шифр. Ведущий – придворный дамский фрейлина.

Ребята отвечают на вопросы о жизни и творчестве известных писателей и поэтов, связанных с Санкт-Петербургом (Пушкин, Достоевский, Блок). Также им предлагается угадать картины известных художников, на которых изображены виды города. За правильные ответы – фрагмент «ключа» - кусочек пазла. Роль ведущего может исполнять литературный герой.

Эта станция посвящена Великой Отечественной войне и героической обороне Ленинграда. Командам предлагается ответить на вопросы о событиях блокады, узнать о подвигах жителей города. Получают последний фрагмент ключа - числовой код. Ведущий - ветеран ВОВ (или человек, исполняющий эту роль).

Команды собирают все фрагменты «ключа» (карту, шифр, пазл, код) и расшифровывают финальное задание – найти «клад» (например, книгу об истории Санкт-Петербурга или сладкие призы).

Учитель подводит итоги квест-игры, объявляет команду-победителя и награждает всех участников. Проводится обсуждение впечатлений и рефлексия.