Приветствие участников. Краткое объяснение целей и задач мероприятия. Подчеркнуть важность безопасности при проведении опытов. Мотивация к активному участию. Обсуждение правил поведения в лаборатории. Демонстрация презентации с забавными фактами о химии и ее применении в повседневной жизни.

Подробное обсуждение правил техники безопасности при работе с химическими веществами. Объяснение значений знаков безопасности. Демонстрация средств индивидуальной защиты (перчатки, очки, фартуки). Акцент на важности следования инструкциям и недопустимости самостоятельного смешивания реактивов. Вопросы для проверки усвоения материала.

Учитель демонстрирует несколько зрелищных и безопасных химических опытов, например: «Вулкан из соды и уксуса», «Изменение цвета индикатора», «Слоёная жидкость». Объясняет, что происходит во время каждого опыта, какие вещества вступают в реакцию и какие продукты образуются. Чёткое описание используемых реактивов и оборудования.

Участники делятся на небольшие группы и проводят под руководством учителя заранее подготовленные опыты. Каждая группа получает инструкцию и необходимые материалы. Учитель наблюдает за работой групп, помогает в случае необходимости и отвечает на вопросы. Важно создать атмосферу сотрудничества и взаимопомощи.

Каждая группа представляет результаты своего опыта. Обсуждение наблюдаемых явлений. Объяснение научных принципов, лежащих в основе опытов, с вовлечением участников в обсуждение. Акцент на важности четкой фиксации результатов и анализа данных.

Подведение итогов мероприятия. Ответы на вопросы участников. Обсуждение впечатлений и полученных знаний. Заполнение анкеты обратной связи. Благодарность участникам за активное участие. Подчеркнуть, что химия – это интересно и познавательно.