Приветствие ведущего, вступительное слово о теме мероприятия. Создание эмоционального настроя посредством показа слайдов с осенними пейзажами и звучания соответствующей музыки. Объявление плана мероприятия. Актуализация знаний об осени: загадки, вопросы о признаках осени. Побуждение детей к размышлению о красоте и необычности этого времени года.

Чтение стихов об осени (подготовленные учащиеся или ведущий). Обсуждение прочитанного, выделение наиболее ярких образов и метафор. Инсценировка небольшого литературного произведения об осени. Задача этапа – развитие навыков выразительного чтения, понимания и анализа литературного текста, а также воспитание любви к поэзии.

Участники делятся на команды и получают задание собрать букет из предложенных осенних листьев и природных материалов. Каждая команда должна придумать название своему букету и рассказать о нем. Оценивается скорость, аккуратность и оригинальность букета. Этап направлен на развитие командного духа, моторики рук и творческого мышления.

Участникам предлагается создать осеннюю композицию из природного материала (шишки, листья, желуди и т.п.) на заданную тему (например,

Исполнение песни об осени (заранее разученной или под караоке). Возможно, вовлечение всех участников в исполнение песни. Создание атмосферы праздника и радости. Подчеркивание того, как музыка помогает передать красоту и настроение осенней поры.

Изготовление поделок из природного материала (аппликации, фигурки, декоративные элементы). Участники могут использовать заранее подготовленные шаблоны или работать по собственным задумкам. Развитие мелкой моторики, воображения и творческих способностей. Создание осенних сувениров своими руками.

Обсуждение мероприятия, обмен впечатлениями. Награждение победителей конкурсов (не обязательно, главное – участие). Подчеркивание значимости сохранения природы и любви к окружающему миру. Заключительное слово ведущего, благодарность участникам.