Учитель приветствует первоклассников, создает доброжелательную атмосферу. Проводится игра на знакомство, например, “Волшебный клубок”, где дети по очереди передают клубок ниток, называя свое имя и любимое занятие. Важно установить зрительный контакт с каждым ребенком, подбодрить и помочь тем, кто стесняется. Повествование начинается с истории о том, как солнышко отправило лучик в первый класс, чтобы познакомится с новыми ребятами.

Дети отправляются в «путешествие по Стране Знаний». Предлагается несколько «остановок» - «Станция «Письмо»» (знакомство с буквами и запись своего имени), «Станция «Чтение»» (чтение короткой сказки или стихотворения), «Станция «Математика»» (счет предметов, решение простых задач), «Станция «Творчество»» (рисование или аппликация на школьную тему). На каждой станции детей ждут интересные задания и испытания, выполнение которых сопровождается поощрениями.

Проводится игра, направленная на знакомство с основными школьными правилами. Учитель называет ситуацию, а дети должны решить, правильно ли поступит ученик в этой ситуации. Можно использовать карточки с иллюстрациями, изображающими различные ситуации. Например: “Ученик пришел на урок без учебника”. Задача - обсудить, как нужно поступить и почему. Акцент делается на вежливости, уважении к учителю и одноклассникам, соблюдении порядка.

Проводится активная музыкальная пауза, где дети танцуют под веселые школьные песни, например, «Дважды два – четыре» или «Учат в школе». Можно организовать эстафету с использованием школьных атрибутов (рюкзаки, карандаши, книжки). Важно создать атмосферу радости и позитива, дать детям возможность выплеснуть энергию и немного отдохнуть.

Учитель загадывает загадки про школьные принадлежности (карандаш, ручка, ластик, линейка, тетрадь и т.д.). Дети отгадывают загадки и демонстрируют соответствующие предметы. Эта игра помогает закрепить знания о школьных предметах и развивает логическое мышление. После отгадывания загадки – небольшое обсуждение, для чего нужен каждый предмет.

Учитель проводит рефлексию, спрашивая детей, что им понравилось больше всего в мероприятии, что нового они узнали и что было сложным. Дети делятся своими впечатлениями. Учитель подводит итоги мероприятия, хвалит детей за активное участие и желает им успехов в учебе. Раздача небольших сладких призов и памятных сувениров.