Приветствие, постановка темы мероприятия, демонстрация слайдов с загадками о вредных привычках. Актуализация знаний участников о вредных привычках. Установление правил работы (активное участие, уважение к чужому мнению, конфиденциальность). Создание атмосферы доверия и сотрудничества. Обозначение значимости темы для личного здоровья.

Рассказ сказки о злых сёстрах (можно использовать инсценировку с участием заранее подготовленных учеников или предложить участникам самим придумать продолжение). Сестры символизируют вредные привычки (курение, алкоголь, наркотики, компьютерная зависимость и т.д.). После сказки - обсуждение: какие привычки олицетворяют сёстры? Какие негативные последствия приносят их деяния?

Групповая работа: Участники делятся на группы и генерируют список вредных привычек, с которыми они сталкиваются в повседневной жизни (в школе, дома, на улице). Каждая группа представляет свой список. Общее обсуждение, классификация привычек, выявление наиболее распространённых и опасных. Анализ причин их возникновения.

Игра-симуляция, в которой участники рассматривают различные жизненные ситуации, связанные с вредными привычками, и выбирают варианты действий. После каждого выбора обсуждаются возможные последствия. Цель – показать взаимосвязь между выбором и результатом. Использовать кейсы, адаптированные к возрасту участников.

Обсуждение конкретных ситуаций, когда участники могут столкнуться с предложением попробовать что-то вредное или могут испытывать давление сверстников. Разработка стратегий отказа, поиск альтернативных способов проведения досуга. Поддержка конструктивных способов противостояния негативному влиянию. Обмен опытом и поддержка друг друга.

Подведение итогов мероприятия. Заполнение карточек самооценки. Обсуждение результатов. Ответы на вопросы. Рекомендации по дальнейшей работе над формированием здорового образа жизни. Призыв к ответственности за своё здоровье и благополучие.