Приветствие участников, проверка готовности к уроку, создание позитивного настроя. Краткое введение в тему урока, акцентирование важности темы помощи птицам в зимний период. Мотивация к активной работе и творческому подходу. Объявление целей и задач мероприятия, формирование ожиданий участников. Напоминание правил безопасности при работе с инструментами.

Презентация о птицах, зимующих в данной местности. Рассказ об особенностях их поведения, питания, защите от холода. Обсуждение трудностей, с которыми сталкиваются птицы зимой (недостаток пищи, суровые погодные условия). Акцентирование внимания на том, что птицы играют важную роль в экосистеме как распространители семян и борцы с вредителями. Вопросы к учащимся для проверки усвоения материала.

Обсуждение способов помощи птицам зимой. Рассказ о важности подкормки птиц. Демонстрация различных типов кормушек, их преимущества и недостатки. Обсуждение вопросов правильного выбора корма (отказ от солёного, острого, испорченного корма). Подчеркивание необходимости регулярной чистки кормушек для предотвращения распространения болезней.

Учащиеся делятся на группы и приступают к изготовлению кормушек под руководством учителя. Предоставление инструкций и необходимого инструмента. Индивидуальная помощь учащимся при необходимости. Поощрение креативности и самостоятельности в оформлении кормушек. Демонстрация альтернативных способов изготовления кормушек из подручных материалов (пластиковые бутылки, картонные коробки и т.д.). Контроль за соблюдением правил безопасности при работе с инструментами.

Каждая группа представляет свою кормушку, рассказывает о материалах и используемых технологиях. Обсуждение достоинств и недостатков различных конструкций кормушек. Оценка работ жюри (учитель, приглашённые гости). Выявление лучших кормушек и награждение авторов. Подведение итогов практической работы и акцентирование внимания на важности творческого подхода.

Обобщение полученных знаний. Обсуждение значимости помощи птицам и влияния деятельности человека на окружающую среду. Ответы на вопросы учащихся. Рефлексия – обсуждение впечатлений участников от мероприятия, определение того, что нового они узнали, что им понравилось и что можно улучшить в будущем. Договоренность о месте установки кормушек и регулярной подкормке птиц.